作為一個馬上就要30歲的人，我的職業(yè)生涯和規(guī)劃在此時還是顯得一團漿糊一般。上完了入門課程后，印象最深刻的是人在困境和煩躁之中的時候就是最好的改變...
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L5-《目標分析》課程感悟 -
【風變IDP】L9課后輸出1. 目標背后的底層能力是決策。 2. 尋找到一個目標后，進行OKR拆解。從自己能做的事情開始，緩慢而堅定的前行。 3. 貝葉斯思維講究“大膽假...
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【風變IDP】L10課后輸出L10是答題考試，針對L6-L9的內容進行復盤。根據班主任老師給的資料，我自己也畫了一下導圖，幫助我把知識點串起來。 L6-L9主要講了兩個方面...
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【風變IDP】L15課后輸出（“主動執(zhí)行”）
1. 如果做得不好就寧愿不做，這是一種完美主義的傾向，并且往往會成為行動的阻礙。這種偽美主義的典型特征是過度準備和喜歡拖延。他們喜歡寫詳實的計劃...
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【風變IDP】L18課后輸出（“結構整理”）1. 在職場中，會出現一些重復性工作和無條理工作，前者無法積累經驗，后者沒有經驗可以積累。 2. 對于沒有條理的工作，產生的原因一般有2種：A思...
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2020-04-16 IDP風變進階課 L13控制過程 學習總結
2020.04.16晨 07:35-08:30 學習L13控制過程 說到不等于做到，理想總是很豐滿，然而現實卻很骨感，每一年每一天我們仿佛都在給...
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