第十四章 對(duì)父母的教育 假如一個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣了用嚴(yán)厲的批評(píng)和嚴(yán)肅的表情使孩子失去信心,那么,在十年之后他不可能發(fā)生突然改變,轉(zhuǎn)而使用一種友...
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第十四章 對(duì)父母的教育 假如一個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣了用嚴(yán)厲的批評(píng)和嚴(yán)肅的表情使孩子失去信心,那么,在十年之后他不可能發(fā)生突然改變,轉(zhuǎn)而使用一種友...
當(dāng)我們問(wèn)他的年齡時(shí)(事實(shí)上我們明知他12歲),他會(huì)說(shuō)自己11歲,這是人們很容易觀察到的。 叛逆心理的孩子愿意把自己說(shuō)得更大,而弱小需要...
第十二章 青春期和性教育 因?yàn)楫?dāng)我們認(rèn)為我們一定要證明點(diǎn)什么的時(shí)候,我們很可能會(huì)走得太遠(yuǎn),做得太過(guò)。 在家庭中建立民主平等的氛圍,孩子...
第九章 作為準(zhǔn)備性測(cè)試的新環(huán)境 如果一個(gè)兒童的行為產(chǎn)生了錯(cuò)誤,其原因往往是他為自己設(shè)置了錯(cuò)誤的目標(biāo)。所以,追求錯(cuò)誤的目標(biāo)難免會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為...
第七章 社會(huì)情感和兒童成長(zhǎng)的障礙:兒童在家庭中的地位 由于兒童身體的不成熟,教育是異常必要的,教育的目的產(chǎn)生于這樣一個(gè)事實(shí),即只有依靠群...
第六章 防止兒童產(chǎn)生自卑情結(jié) 母親們要學(xué)習(xí)教育的智慧,即使孩子生病,需要特殊照顧,也不要扼殺了他們的獨(dú)立性。 我覺(jué)得教育孩子應(yīng)該還是...
第五章 兒童的自卑情結(jié) 值得注意的是,一個(gè)只關(guān)注自我的個(gè)體是社會(huì)生活中的畸形人。有些過(guò)于追求優(yōu)越感的兒童就屬于這樣的畸形人,他們從不顧及別...
懷有過(guò)度雄心的孩子之所以處境艱難,是因?yàn)槿藗兂3R酝庠诘某晒?lái)評(píng)判他們,而不是根據(jù)他們克服困難的能力來(lái)評(píng)價(jià)他們。 這里說(shuō)的是所謂的“男子...
第三篇 兒童教育心理學(xué) 每一個(gè)體代表了人格的整體性和統(tǒng)一性,同時(shí)每一個(gè)體又是其整體人格所塑造的。每一個(gè)體都是一幅精美的人格畫(huà)作,畫(huà)作的作...
第五章 情感與情緒 悲傷的人因?yàn)橹車(chē)藢?duì)待他們的態(tài)度而抬高自己。 悲傷是在目的不可達(dá)到時(shí),把目標(biāo)假想為本可以實(shí)現(xiàn)的一種瞬間拉升自我...