夫唯不厭，是以不厭。

----老子《道德經(jīng)》第七十二章

什么叫做不壓迫呢？是老板姓感受不到壓迫，感受不到對老百姓的厭煩。

就是當(dāng)一個(gè)人看不到對方的優(yōu)點(diǎn)了，那就忘記了要感恩，忘記了曾經(jīng)的好，看不見他人身上的價(jià)值了，就會產(chǎn)生厭煩的心，甚至到最后老板姓都有壓迫感了，那就會因?yàn)槔脵?quán)力給予老百信壓迫而失去了威信。所以只要我們沒有厭煩對方、沒有怕煩的心，那么其實(shí)對方就會能夠體會到我們的耐心、用心、細(xì)心，最后才會得到對方的尊重。

昨天剛讀完《傳習(xí)錄·教約》，文中講的就是不要給學(xué)生壓迫。寫的是一個(gè)老師如何去做好教育的啟蒙學(xué)問，第一個(gè)重要的就是要關(guān)心對方，要有耐心地詢問是否在實(shí)踐，逐個(gè)地去問學(xué)生的狀況如何了。比如：有沒有做到對父母孝順？有沒有敬愛兄？沒有哪些沒禮節(jié)的時(shí)候？有沒有言行一致？這些就是一個(gè)老師對于學(xué)生所關(guān)心的，每天都在問的一些重復(fù)的問題，教育不是一遍說好就可以完全做到的。如果老師、老板、管理者、父母，一但因?yàn)樽霾坏骄蜁W(xué)生、員工、孩子失去信心、失去耐心，甚至最后產(chǎn)生煩惱與憤怒那都是失敗者。

學(xué)而不厭是成長的重要心境，誨人不倦是育人的重要心境。如此一來教學(xué)相長，上下級一起進(jìn)步，父母與孩子共同成長。在教育的時(shí)候不要貪多、貪全，貴在精熟。就是文章要有價(jià)值，并且能夠熟練。這種狀態(tài)就是學(xué)生能背200字的就挑幾篇好文章，讓他背個(gè)100字，這樣對方也感覺不到壓迫，也會背得更加有自信，會愛上學(xué)習(xí)。不是為難別人，讓對方背不出而出丑，而是要讓對方感覺到我可以，感覺到自信。

以前看過一個(gè)國外的記錄片，一個(gè)父親在70多歲的時(shí)候指著對面的樹問孩子：“那是什么？”孩子回答了一次是蘋果樹，父親又開始重復(fù)問，第二次回答的時(shí)候孩子就開始發(fā)怒了。后來父親回到自己的房間，日記本上寫著，當(dāng)時(shí)孩子問我天空是什么顏色的，問了7遍，我耐心地回答了他7遍。問云朵是什么顏色的問了10遍，我回答了他10遍。就當(dāng)時(shí)看完我就深感慚愧，有時(shí)候父母重復(fù)問我的時(shí)候我也有感到厭煩的時(shí)候，所以痛下心來告訴自己必須要改正，對父母的言語一定要有耐心，這和能力沒有任何關(guān)系，無非就是態(tài)度問題。所以我經(jīng)常告訴自己，任何時(shí)候都不能對他人產(chǎn)生厭煩，我是否態(tài)度地在做一個(gè)孩子？我是否態(tài)度端正地在做一個(gè)父親？我是否態(tài)度端正的在做一個(gè)老板？