暑假班級(jí)七個(gè)小組開展小組學(xué)習(xí)，圓滿結(jié)束，宣傳組家長(zhǎng)們?cè)谧隹偨Y(jié)性公眾號(hào)。作為語(yǔ)文教師和班主任，做如下總結(jié)

寫在后面的話：

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們班的暑期小組閱讀也進(jìn)入了總結(jié)展評(píng)階段。因?yàn)橐咔橹荒苁蔷€上學(xué)習(xí)，但暑期小組總結(jié)展示活動(dòng)并沒有因此而簡(jiǎn)略。

感謝各小組學(xué)生組長(zhǎng)和導(dǎo)讀家長(zhǎng)們，帶領(lǐng)各組做了小組暑期主題閱讀的總結(jié)；更要感謝宣傳組的美媽們，將七個(gè)小組內(nèi)容精要、精美地整理成一個(gè)全班性大總結(jié)，更是需要費(fèi)心費(fèi)力。于此同時(shí)，班級(jí)將結(jié)合線上班會(huì)和語(yǔ)文課前交流時(shí)間，讓每個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)分享，總結(jié)本組形成的好經(jīng)驗(yàn)，找到下階段共讀共學(xué)的新起點(diǎn)。

從各組活動(dòng)開展來(lái)看，多個(gè)小組呈現(xiàn)出以下“共讀共學(xué)”特點(diǎn)：

第一，不是幾個(gè)孩子在“孤獨(dú)閱讀”，而是幾個(gè)家庭的共同參與。很多小組孩子們?cè)陂_展活動(dòng)的背后，都有家長(zhǎng)的大力支持，比如動(dòng)物閱讀小組梓涵媽媽在暑假前送給全組每個(gè)孩子課外讀物，軍事一組的錦瀚媽媽帶著錦瀚全力推動(dòng)整個(gè)組的活動(dòng)，軍事2組更是全員參與：三次線下活動(dòng)和三次線上活動(dòng)，是全組學(xué)生和全組家長(zhǎng)的全體參與，喻越爸爸和嘉舜嘉禹爸爸擔(dān)綱授課，每位美媽則是歷次活動(dòng)的堅(jiān)實(shí)后盾和保障力量……

? ? 第二，充分發(fā)揮孩子們的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。從計(jì)劃到過(guò)程落實(shí)再到總結(jié)，班級(jí)導(dǎo)向是以各小組學(xué)生組長(zhǎng)作為第一負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)小組成員認(rèn)真落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)組的組長(zhǎng)（部分小組是兩名組長(zhǎng)），都能積極主動(dòng)組織小組活動(dòng)。盡管過(guò)程不易，但能堅(jiān)持按計(jì)劃完成本組活動(dòng)已經(jīng)是了不起。

第三，以小組主題閱讀為契機(jī)，增進(jìn)了各小組成員間的假期交往與情感聯(lián)結(jié)。很多小組線下出去參觀博物館或去動(dòng)物園、植物園一起看展覽，每次線下活動(dòng)形式豐富，這在長(zhǎng)達(dá)近兩個(gè)月的暑期生活中，無(wú)疑是靚麗的一筆。軍事二組還帶頭開發(fā)了體育游戲，親子間-同學(xué)間增進(jìn)互動(dòng)，值得全班效仿。

? ? 這是一個(gè)美好的開始。盡管才有一年的時(shí)間和咱們向日葵班級(jí)的大小朋友的親密相處，但已經(jīng)感受到本班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)事務(wù)的傾力支持，也感受到了本班小朋友們的純真與向上。新學(xué)期，我們將結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)和學(xué)校主題性活動(dòng)，持續(xù)組織小組共讀共學(xué)活動(dòng)，持續(xù)借由主題式閱讀探究活動(dòng)，讓孩子有更多與家長(zhǎng)、與同學(xué)，也與自己更多對(duì)話的機(jī)會(huì)，希望每個(gè)孩子都深刻認(rèn)識(shí)并踐行：我不僅僅是參與者，更能做好一個(gè)組織者和活動(dòng)創(chuàng)生者！

? ? 看見成長(zhǎng)，看見希望；腳踏實(shí)地，心向遠(yuǎn)方！。（王懷玉老師? 9.4）