活動當(dāng)時一直在思考參加教育行走的目的是什么，終于在現(xiàn)場分享前想到答案——理想變成現(xiàn)實。

（1）虛擬好友變真實

2021年加了100多位教育行走的美仁，但都不認(rèn)識，目標(biāo)之一就是認(rèn)識已經(jīng)有微信好友的老師，遺憾的是那幾天只認(rèn)識40多人。我不想與大家只停留在微信好友里，想走進(jìn)彼此的生命里。

如果按照“不熟悉不說話”這個標(biāo)準(zhǔn)來留好友，那一大批一大批即將被刪掉。無奈我標(biāo)識很清楚，知道每一個好友從何而來，都有記憶，都是比較積極向上的同行者，看到數(shù)字“1234”比較有趣，刪不掉干脆不刪了，以后會控制加好友數(shù)量。光從能認(rèn)人相處過這個方面看，“至少認(rèn)識100位非本地老師”的小目標(biāo)早已實現(xiàn)。不過，這距離真正的熟悉，還非常遙遠(yuǎn)。不多打幾次交道，仍不能夠深入了解。

（2）《未來學(xué)?！吩谀睦?/p>

電影《未來學(xué)校》我很喜歡，不過未來學(xué)校究竟在哪里？身邊沒有，得出來找。參加一次教育行走，至少了解5所前沿學(xué)校！這是最基本的，除了從大咖嘴里了解其它學(xué)校，也了解他們的人生故事。事實表明：未來學(xué)校在一些地區(qū)早就有了，只是故步自封不敢想象而已。

想到這一點是因為仰望星空伯樂計劃最后的畢業(yè)設(shè)計主題為“未來學(xué)?！保〗M內(nèi)探討未來學(xué)?？赡艿墓芾砟Ｊ健熒P(guān)系、社區(qū)關(guān)系等各部分，最后形成文字、視頻等資料整理記錄。當(dāng)24個小組畢業(yè)設(shè)計都完成后，難免要比試一番。有的小組視頻精美、PPT圖文并茂等，瞧著是比我們組好些。不同的作業(yè)引起老師們質(zhì)疑、評價、探討，有一段白熱化階段。比如有老師直接反問其中一組的設(shè)想能否實現(xiàn)，眾說紛紜。有老師支持大膽暢想未來，有老師支持立足當(dāng)下思考。我也湊熱鬧發(fā)幾個字：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感……理想引領(lǐng)現(xiàn)實，現(xiàn)實朝理想邁進(jìn)（中間的忘了）。

聽完、看完其它學(xué)校，不敢比，不夠格，不多想，做好眼前。

（3）想成為什么人

剛工作3年，我已經(jīng)快被腐蝕了。（實際場面，說完這句突然哽咽痛哭，后半句“趕緊出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”未說。調(diào)整后，又說了后面內(nèi)容的第一個半句，剩下的超時沒說了。）我想成為無依無靠又有恃無恐的人，我想成為一個教師大于一所學(xué)校的人，我不向這些人靠近，怎么成為這樣的人？不吸收養(yǎng)分，一個青辣椒怎么變成紅辣椒！

理想與現(xiàn)實有差距，可以不斷靠近啊！

說回分享的題目《能多做一點就多做一點》，本來想著重點是“做”，我變了，“能”也很重要。小辣椒上午心態(tài)有點崩做不動了，怎么辦，休息，找回當(dāng)下的力量，再繼續(xù)做。

（以上是7月多想到的參加教育行走的目的，這篇小作文當(dāng)然在原基礎(chǔ)上多了很多話。更大的收獲是跑著跑著不能忘了初心，否則就是無意義的。多問問自己：這樣做是為了什么？）