今日小暑，天大晴。

晨起即見書房里，陽光溜進來，像開著燈。

花影扶疏，印在客廳背景墻上。覺得特別美，拿手機拍下來。

淡紫色的鳳仙花夜里口喝了，花瓣耷拉著。給它澆了水，想著等我中午回來，它一定又打起了精神。

早餐吃了一個雞蛋，一個紅薯，喝了一杯牛奶。然后匆匆出門，迎著太陽升起的方向，奔跑在路上。

收音機里，經常會聽到一些熟悉而好聽的老歌。不過今天聽到什么，現(xiàn)在記不起來了。

暑假快要來臨，給學生布置假期作業(yè)，他們哼哼好多，其實也不多，學生的假期，又不能什么都不做。

期末考前的最后一節(jié)課，讓他們自己復習，背書做練習。我坐在講臺上，翻完了厚閑的小書《家在小院里》，仿佛跟著她過了一年四季，得以閑觀理想生活的模樣。

翻到《小暑》，比較應景，摘錄如下：

民間說“小暑大暑，上蒸下煮”，
小暑開始進入伏天了，空氣濃熱。
門庭安靜，外出無人，只有蟬在樹上叫得不眠不休。
閑叔喝了茶，午間困意全無。
白鶴想睡，拿桿子轟走大樹上的蟬。
蟬飛走后，鶴起了鼾聲。

厚閑筆下的小暑，炎熱寧靜，溫馨美好。我此時正在經歷的小暑，窗外有明烈陽光，并無蟬聲四起，教室里學生在安靜復習，我在安靜看書，思緒被一方小院帶走。

課間休息，與鄰桌小伙伴分享正在看的書，說著書中的日常與煙火，想著她應該也會喜歡，買了一本送她，已在來的路上。

教數(shù)學的老師小徐下課進來，聽到我們的聊天，他說語文老師的聊天他融不進來，聊天被他打斷，我們停下來，笑著說，雖然融不進來，但能夠被你打斷，換成你的話題。

喜歡這些生活里的小細節(jié)，充滿人情味。如果能像厚閑一樣畫下來、寫下來，同樣是令人羨慕的理想生活，而且不是在紙上，是在生活中。

不喜歡空談，也寫不了虛。不喜歡講大道理，大道理誰都懂，連自己都不喜歡聽。

不喜歡咀嚼別人的事情，用作自己的素材，關心自己的生活，是普通人能做的事情。

從生活的細枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)美好，發(fā)現(xiàn)快樂，以歡喜之心慢度日常，把平淡瑣碎的生活過得有滋有味，這也是我的理想。

小暑日，愿我們的生活清涼可喜。