覺察自己糾錯的行為模式，進而閉嘴；嘗試作業(yè)：找亮點的方式看到孩子做到的部分，并使用“鼓勵的四種方式”表達出來。

糾錯場景

孩子寫作業(yè)

1. 孩子寫作業(yè)時，寫的不好的字，會讓孩子擦掉重寫

孩子父親見孩子做數(shù)學(xué)題孩子，會讓孩子步驟不對時，會讓孩子按照自己說的步驟來做。

2. 日常生活

? 孩子包餃子時，奶奶嫌棄孩子包的不好，就會責(zé)備：“包的是什么樣子，一邊玩去，我來做！”?

?

3. 社交與表達

孩子分享學(xué)校趣事時，奶奶打斷：“你好多嘴，別在這吵我?！?

孩子說話聲音小，當(dāng)場批評：“這么膽小，說話聲音大點？”

4. 興趣愛好

孩子畫畫時，將太陽涂成了黑色，我糾正：“太陽不應(yīng)該畫成黑色？”

以下是四種鼓勵方式

一、描述性鼓勵（具體肯定行為細節(jié)）

家務(wù)場景

"你拖地時連連邊角都仔細清理了，現(xiàn)在整個地板亮得能照出人影！"?

二、感謝式鼓勵（強調(diào)行為對他人的積極影響）

1. 職場互助

"謝謝你幫我梳理品質(zhì)中出現(xiàn)的問題，使我上個月的績效提升了30名！"?

2. 情感支持

"我情緒低落時你默默陪我散步聽我傾訴，這種陪伴讓我感覺自己被重視。"?

三、授權(quán)式鼓勵（賦予信任與自主權(quán)）

1.“這次行程交給你全權(quán)決定，你的細心一定能讓旅行很完美！”?

2.“你選的路線真有創(chuàng)意，我們都很期待！”

3.“你們都是解決問題小能手，一起想想怎么公平分配玩具吧！”?

4."客戶突發(fā)投訴，我相信你能用溝通技巧化解矛盾，需要支持隨時找我。"?

四、啟發(fā)性鼓勵（引導(dǎo)反思與探索）

1. 興趣挖掘

"你說對尤克里里影感興趣，下一步計劃如何系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)？"?

2. 效率提升

"背單詞時你發(fā)現(xiàn)用聯(lián)想法更高效，還有其他方法想嘗試對比嗎？"?

?

?