冬之美，在于積蓄與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。沐浴著冬日的陽(yáng)光，我們共同迎來(lái)了本學(xué)期最后一次新教師教研活動(dòng)。本次針對(duì)科學(xué)組新教師教研活動(dòng)主題是：“教學(xué)設(shè)計(jì)及反思”研討與學(xué)期總結(jié)。

首先是第十期周更營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)王爽老師做本期周更營(yíng)的總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思是教師自我提升和發(fā)展的重要過(guò)程，它可以幫助教師不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)效果，同時(shí)也可以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。作為周更營(yíng)組長(zhǎng)的是興盛小學(xué)周子杰老師、光榮小學(xué)的楊婷婷老師以及泉水路小學(xué)的李梓毓老師，她們表示本學(xué)期的周更營(yíng)收獲滿滿，作為反思者感受到了反思的重要性，記錄能夠加深記憶，也能一直提醒我們汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步；作為周更營(yíng)組長(zhǎng)，在溝通聯(lián)系、發(fā)布信息、相互點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中，也汲取了寶貴經(jīng)驗(yàn)。作為周更營(yíng)的成員，石筍街小學(xué)的莫雨童老師認(rèn)為在教學(xué)反思中要著重看學(xué)生學(xué)到了什么，教學(xué)目標(biāo)是否完成。茶店子小學(xué)的鄒婷老師說(shuō)通過(guò)反思教師可以回顧自己的教學(xué)過(guò)程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

然后是教學(xué)設(shè)計(jì)及反思分組研討環(huán)節(jié)，采取分組討論的方式，每位老師拿出紙質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，小組內(nèi)相互傳閱推優(yōu)。大家積極交流，互相學(xué)習(xí)后匯總優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思。茶店子小學(xué)的鄒婷老師為我們交流了一年級(jí)《觀察葉》的教學(xué)設(shè)計(jì)，其亮點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備充分，實(shí)驗(yàn)樹(shù)葉種類(lèi)多，代表性強(qiáng)，通過(guò)追問(wèn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性地解決教學(xué)問(wèn)題。興盛小學(xué)的周子杰老師分享了《在觀察中比較》的教學(xué)設(shè)計(jì)，其使用了表格形式，以圖文結(jié)合的方式充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。光榮小學(xué)的楊婷婷老師及石筍街小學(xué)的楊靜老師分享了《空氣能占據(jù)空間么》的教學(xué)設(shè)計(jì)，其利用生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生思考探究科學(xué)問(wèn)題。石筍街小學(xué)的廖康宏老師以及天回實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王紅玲老師分享了《點(diǎn)亮小燈泡》的教學(xué)設(shè)計(jì)，其讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)并探究了不同的電路情況。泉水路小學(xué)的李梓毓老師和迎賓路小學(xué)的余萍老師分享了《光的反射現(xiàn)象》的教學(xué)設(shè)計(jì)，其改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，令人眼前一亮。

聆聽(tīng)完這些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)后，茶店子小學(xué)的楊雨瀟老師、成外附小西宸的王彬如老師、以及北站小學(xué)的陳夢(mèng)娜老師分享了自己的心得體會(huì)。她們表示在以后得教學(xué)生涯中，要豐富教學(xué)手段，如視頻、圖片、實(shí)物等，通過(guò)生動(dòng)形象的展示方式讓學(xué)生更加深入地理解科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。還需要更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)也要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育理念，不斷探索更加適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。

最后教研員劉姝老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也對(duì)科學(xué)新老師提出了幾點(diǎn)希望。一名優(yōu)秀的教師不是天生的，在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，是青年教師通向優(yōu)秀的重要方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，自己積累的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)將作為我們?cè)勹T輝煌的基石和指南。