看到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”蘇靜老師的事例，腦子浮現(xiàn)出“會(huì)寫(xiě)詩(shī)的孩子不會(huì)去砸玻璃”這句話。紀(jì)錄片《人生第一次》中有一節(jié)詩(shī)歌課，是由支教大學(xué)生康瑜開(kāi)設(shè)的校園詩(shī)歌課。它們應(yīng)該有相似之處。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是屬于她們的專利，可望不可及。蘇靜老師去大學(xué)當(dāng)老師，依次影響更多未來(lái)的準(zhǔn)教師，這一舉措的力量確實(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)自己一個(gè)人做小學(xué)教師。

一個(gè)全心全意愛(ài)孩子搞教育的老師，可能無(wú)暇去“當(dāng)官”。馬文?柯林斯，就是一位拒絕當(dāng)教育部長(zhǎng)的一線教師。我特別喜歡這兩句：“所有的孩子生來(lái)都是成功者。他們需要的就是有那么一個(gè)特別的人相信他們，讓他們展現(xiàn)出最好的一面?！边@充分檢驗(yàn)了皮格馬利翁效應(yīng)。我相信我的學(xué)生，更要讓他們相信自己。

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