讀《懂心理,帶好班》——牛刀小試

? ?今天,開學(xué)的第一天報名。昨天就通知學(xué)生提前到校8:00。我要做個開學(xué)思想動員。我感覺六年級學(xué)生,有些學(xué)生已經(jīng)是放棄自己的想法。假期讀《懂心理? 帶好班》學(xué)到習(xí)得性無助心理現(xiàn)象,我覺得有必要給班里的學(xué)生講講。從網(wǎng)上找了視頻,讓學(xué)生看了什么是習(xí)得性無助。學(xué)生看的很認真,我講了怎樣避免習(xí)得性無助。又在班里齊讀了汪國真的詩-《熱愛生命》。

? ? 開學(xué)初,建議學(xué)生要做好自己的計劃。為此讓學(xué)生看了我的計劃。講了怎樣執(zhí)行計劃。學(xué)習(xí)肯定要記憶,說道記憶就不能繞開艾賓浩斯遺忘曲線,前攝抑制、和后攝抑制,建議學(xué)生要動用多種感官來記憶。新接的班的學(xué)生注意力不高,我給孩子又講了,提高注意力的相關(guān)方法。可能是開學(xué)的第一課,學(xué)生聽得特別認真。不知不覺40多分鐘過去了。

? ? 希望我的付出能有所回報,只要有一個孩子有收獲,我認為也是好的。因為今天是報名,40多分中是擠出的時間。我不是班主任,帶好學(xué)生有我的責(zé)任。加油!快樂工作。

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