沙盤游戲的歷史淵源

沙是兒童最愛的材料之一，幾乎每個人小時候都有玩沙子的經(jīng)歷，不同的國家，不同時期的兒童都不例外。沙子的流動性和可塑性使人們可以任意發(fā)揮自己的想象力，用它來建造自己心中的城市公園、世外桃源以及夢幻世界。

沙具，也是玩具，是兒童非常喜歡的東西。我們都不會忘記自己小時候的一些洋娃娃或者小汽車、飛機(jī)、沖鋒槍的模型，它們伴隨著我們度過無數(shù)美好的童年時光，寄托著我們對未來的憧憬和向往。

地板游戲

著名的心理學(xué)家，榮格的“小矮人”就伴隨著他度過了敏感孤獨(dú)的童年時代，是他當(dāng)時心靈的寄托和依靠。按照榮格的觀點(diǎn)，在這種象征性游戲中，兒童是對一種相同的朦朧的沖動作出反應(yīng)，而這種沖動從遠(yuǎn)古時期就推動著人類去尋求與祖先們的靈魂世界溝通。

赫伯特-喬治威爾斯是英國一名著名的小說家，他不是心理治療師，卻因其1911年出版的《地板游戲》一書，而成為沙盤游戲發(fā)展史上不可或缺的一位。在此書中他記述了自己和兩個兒子一起分享自發(fā)游戲的過程，這些游戲都是在地板上劃定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的，各式各樣的玩具被放在一旁的盒子里，孩子自由的選擇盒子里的工具并在劃定的區(qū)域內(nèi)擺放。

作為父親，威爾斯全身心的投入孩子的想象性游戲中。在這個過程中，他與孩子之間的關(guān)系也是溫暖而又親切的，這個過程其實(shí)已經(jīng)具有后來沙盤游戲的基本雛形，威爾斯雖然沒有意識到游戲在兒童心理治療中的作用，對游戲的心理意義也不感興趣，但他觀察到孩子從這種地板游戲中獲得了一種“意想不到的愉悅”，并且一直堅(jiān)定的認(rèn)為，游戲能促進(jìn)人的創(chuàng)造性思維。

瑪格麗特，洛溫菲爾德出生于英國，他是世界沙盤游戲技術(shù)的創(chuàng)始人。1929年，他在自己的心理診所里，添置了兩個盤子，一個放沙，一個盛水，在這之前孩子們主要還是在地板上擺放玩具和模型來進(jìn)行游戲。直到有一天，洛溫菲爾德診所的孩子們自發(fā)的把玩具和模型放到了盛有沙和水的兩個盤中。于是一種深遠(yuǎn)影響的心理治療技術(shù)從此誕生了，順著孩子們的稱呼，洛溫菲爾德把這種新的治療技術(shù)稱之為游戲王國，這也變成了后來的世界技術(shù)或游戲王國技術(shù)。

沙盤游戲----多拉卡爾夫

多拉-卡爾夫1904年12月21日出生在瑞士，1944年卡爾夫通過孩子之間的交往認(rèn)識了榮格的女兒格萊特并與之保持著終身的友誼。通過格萊特的介紹和安排，卡爾夫認(rèn)識了榮格。1949年，作為兩個孩子的單身母親，卡爾夫開始了在瑞士蘇黎世的榮格研究院6年的學(xué)習(xí)，并由榮格的夫人愛瑪榮格為其進(jìn)行心理分析。

為了靠近研究院以方便學(xué)習(xí)，她買下了一棟古老的房子，該房子建設(shè)于1485年，庭院中有美麗的噴泉，沙盤游戲有了一個理想的出生地。1954年，卡爾夫參加洛溫菲爾德在蘇黎世的討論，深受啟發(fā)，也由此引發(fā)了一個內(nèi)在的夢想，尋找一種能夠有效幫助兒童心理分析的方法和途徑，于是卡爾夫決定去倫敦跟隨洛溫菲爾德學(xué)習(xí)游戲王國技術(shù)。一年后卡爾夫從英國返回瑞士，他把洛溫菲爾德的游戲王國技術(shù)與榮格分析心理學(xué)相結(jié)合，也致力于把東方的哲學(xué)思想融匯于更為有效的兒童心理治療實(shí)踐。為了區(qū)別羅文菲爾德的游戲王國，卡爾夫用沙盤游戲來命名了自己的理論與實(shí)踐。

沙盤游戲----申荷永

沙盤游戲在中國的發(fā)展，是由華南師范大學(xué)的申荷永教授從瑞士將沙盤游戲介紹來的，強(qiáng)調(diào)該療法是以榮格分析心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，并進(jìn)行了深入探討，將其與中國哲學(xué)的思想結(jié)合起來，為沙盤游戲在中國的落地和發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。

游戲引入中國的大致過程是：1995年8月申荷永和高嵐受邀前往瑞士蘇黎世，參加第13屆國際分析心理學(xué)大會，接受了有關(guān)沙盤游戲治療的專業(yè)培訓(xùn)，并將沙盤游戲治療技術(shù)帶回中國。1996年開始，申荷永指導(dǎo)研究生從事有關(guān)心理分析與沙盤游戲技術(shù)的專業(yè)研究；2002年9月，申荷永教授與國際分析心理學(xué)會暨國際沙盤游戲治療學(xué)會合作，舉辦了第2屆心理分析與中國文化國際論壇。70余位榮格心理分析師與會，并且專門安排了會前的心理分析與沙盤游戲技術(shù)工作坊專業(yè)培訓(xùn)。

箱庭療法--張日晟

日本臨床心理學(xué)家，河合隼雄在瑞士留學(xué)時，跟著卡爾夫?qū)W習(xí)沙盤療法，他于1965年回國后，將這一技法介紹到日本，命名為箱庭療法。這一療法在日本非常盛行，1998年北京師范大學(xué)張日晟教授把箱庭療法介紹到中國，箱庭與中國傳統(tǒng)園林盆景藝術(shù)非常相似，在箱子里制作庭院可以很好的表現(xiàn)卡爾夫的沙盤游戲的傳統(tǒng)，故沿用河合隼雄的箱庭療法這一名稱，箱庭療法和沙盤游戲?qū)儆谕谕?，兩者的原理和思想是高度一致的，一個是由申荷永教授引進(jìn)中國，一個是從日本張日晟教授引入中國，現(xiàn)在兩者都被普遍應(yīng)用于中國的音樂，幼兒園，中小學(xué)，以及心理咨詢機(jī)構(gòu)等場所。