圖片發(fā)自簡書App

早上同事一邊把電腦敲的邦邦響一邊抱怨，我問你忙什么呢？

她說在給孩子弄課題寫論文。原來她孩子上高中了，好像有個項目關于課題的，需要孩子幾個人合作做課題。高中的孩子一不會做課題，二沒時間做，所以就落到了父母尤其是媽媽身上。

幾位媽媽邊商量邊做課題，課題哪有那么容易創(chuàng)新？其實對多數(shù)人來說就是編材料。我開玩笑的說了句:孩子學習的過程，也是父母跟著回爐重造的過程。

現(xiàn)在的教育不知道怎么了，從幼兒園開始父母就成了陪學的。不做作業(yè)，母慈子孝，一做作業(yè)，雞飛狗跳。我現(xiàn)在是深深體會到了。

許多同事的孩子上了小學后發(fā)出感慨:輔導不了了。想想自己的小學時代:無輔導班，跳繩，丟沙包，踢毽子，開開心心，快快樂樂。哪像現(xiàn)在這樣，孩子不堪重負，家長累，還凈做無用功！

教師上崗要有教師資格證，醫(yī)生要有醫(yī)師資格證，會計有會計證……唯有做父母沒有父母資格證。關于教育，父母確實需要做個有心人。

孩子的成長，父母的修行。作為父母，為了更好的教育孩子，我們需要不斷提升自己，才能給孩子更好的引導。在看重成績的同事，更不能忽略孩子的興趣愛好，健康，性格，心理情緒的變化，社交能力的培養(yǎng)等。

希望所有的孩子都能成長為樂觀、身心健全的人！