南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二）

李飛霄讀書心得分享第（40）天。

書目：《靜悄悄的革命》

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作為教師，我們要十分關注課堂上學生的聽課情況，而與此同時學生也要認真傾聽教師和同伴的發(fā)言。學生所具有的有意義的沉默是被激活的有意義的沉默，他表示著學習的充實，言語的未形成，思路的整理，內心激動的影響等等。如果從這種有意義的沉默中能夠聽到學生的學習意欲，則意味著真正的學習言辭的形成。作為學生，在課堂上要認真傾聽教師和同伴的發(fā)言；作為教師，在課堂上要認真傾聽學生們的發(fā)言。這樣我們的課堂教學才能更有效。

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