今年早早結(jié)束新課，一輪復(fù)習(xí)背誦，二輪復(fù)習(xí)字詞和課后題，三輪復(fù)習(xí)園地和習(xí)作。三輪過后，便開始了題海復(fù)習(xí)：單元試卷、三區(qū)九縣試題、黃岡試題、培優(yōu)試題，凡是能搜集的資料我盡量搜集。

一輪復(fù)習(xí)背誦，雖然孩子們都能完成背誦，但完成的質(zhì)量卻不一，有些孩子能做完熟練背誦，可落實到默寫，能做到全對的也所剩無幾，在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，針對孩子們出現(xiàn)的問題，我采用讓小組長結(jié)合本組學(xué)習(xí)情況和本組成員共同商議復(fù)習(xí)計劃，針對困難學(xué)生則重點幫扶，重點默寫課文中需要背誦的段落。

二輪復(fù)習(xí)字詞和課后題，我采用比賽的形式，凡是盡快完成默寫并且做到全對的同學(xué)，下次再布置書面作業(yè)時可以少寫，甚至不寫。對于學(xué)困生，則聯(lián)系家長督促每天默寫一課詞語。

三輪復(fù)習(xí)園地和習(xí)作。園地則是整合本單元重點詞匯、句子為一體的單元知識。句子訓(xùn)練則結(jié)合課文文本進(jìn)行介紹。我?guī)У膶W(xué)生是二年級，節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)特點和課標(biāo)要求，重點講解逗號、感嘆號、問號的使用，初步講解頓號、冒號、引號、省略號、破折號等標(biāo)點符號的使用與占格。在講解標(biāo)點時結(jié)合課文文本以及閱讀短文進(jìn)行講解，在許多閱讀短文中，針對二年級的學(xué)生，經(jīng)常會要求學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾句話，所以結(jié)合具體提醒講解標(biāo)點的運(yùn)用。二年級的習(xí)作，以看圖寫話為主。針對看圖寫話的內(nèi)容，教會學(xué)生除了寫看到的，還要寫一寫想到的。具體的告訴學(xué)生們該怎么寫，不論看到什么這話，一定介紹清時間、地點、人物關(guān)系，針對第一點，我讓學(xué)生積累四字詞語：萬里無云、風(fēng)和日麗、傾盆大雨等。寫內(nèi)容時要把圖畫中看到的事情寫清楚，發(fā)生了什么事，為什么發(fā)生，又是怎樣解決的，最終結(jié)果又是怎樣的。在寫的時候，寫上人物說話的語氣、心情及動作。

題海復(fù)習(xí)，先請學(xué)生們將錯別字訂正，總結(jié)學(xué)生易錯的字，然后我將學(xué)生易錯的字整理成試題，印發(fā)給學(xué)生。

雖然復(fù)習(xí)時如女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海，有時也抑制不住沸騰的小熱血，但想到我也曾是一個孩子，想到我的教學(xué)初衷，便深呼吸，結(jié)合學(xué)生易錯的題進(jìn)行提醒，耐心講解。不要求每一個學(xué)生都達(dá)到優(yōu)秀，但希望孩子們都能考出努力后，自己的真實水平。