? ? ? 數據時代的教師數據素養(yǎng)提升極其重要！數據驅動的教學決策能夠使教育更加智能化和精細化，助力課堂教學高質量發(fā)展，更關鍵的是可以給予教師多元維度的數據分析并且引導學生開展個性化學習。

? ? ? 數據應用，決策合適?；跀祿_展精準教學：教師先確立想要達成的目標，再決定使用不同的呈現方式，然后再采用不同的教學決策；在數據支持下進行差異化教學：準確地了解每一位學生的準備度，為每位學生提供符合他們自身成都的學習內容。通過數據的應用與反饋，更靈活地挑戰(zhàn)教學決策。

? ? ? 在教學實踐中，我們教師需要靜下心來深耕教學，不斷打磨自己的教法技法：教什么、怎么教、何時教。巧用延時反饋展現教師的課堂敏感力與包含期待、具有戰(zhàn)略思維的教學智慧，；適時開展有效對話開啟學生的深層次思考，注重學生的傾聽、表達、回應與互動等拓展學生思維的深度和解釋能力，保證階段性學習的連續(xù)性和完整性。

? ? ? 看見數據，應用數據，決策根據變化隨時調整并且圍繞學生的差異化成長而深入研究和反思，為學生的深度學習扎實付出！