? ? ? 宇宙變幻，世事變遷，滄海桑田，地球在勻速運行，人生在不斷前行，教育也在與時俱進，在傳統(tǒng)教育和生活教育相互交織，不斷更新的“戰(zhàn)場”上徘徊的、緩沖的、時左時右的是改良教育?！敖逃膭酉蚓驮谶@戰(zhàn)場的前線上去找?！闭\然教育改革已實施多年，時至今日仍然在不斷的探索，前進，這似一個永不會結(jié)束的“戰(zhàn)場”，時常會有新的問題等待解答。

? ? ? ? 在教育改良之初，嘗試把“教育生活化”“學校社會化”，但也只是把社會里，生活里的東西，揀選幾樣，搬進學校里，總歸還是在一個鳥籠里，不是鳥世界。而我們在日常教學中只是教學生學，而學生也是只學不做，教與學都是為了學，而做的遠遠不夠，沒有做到“教學做合一”。

? ? ? ? 孩子們時常聽到這樣的話“你們要好好學習，將來為祖國做貢獻?！薄澳銈儸F(xiàn)在的任務就是學習，其他的都不用你管?！薄疤焯焓裁匆矝]有讓你干，你還不好好學習，將來干什么去?！钡鹊龋鋵嵱行r候孩子不想干真的也不能全怪孩子，大人就沒有給孩子機會去干，導致了有些孩子很多事情都不會做，也不想做，甚至連學習的事都搞不好，我們真正要做的是調(diào)動學生的積極性，讓他動起來，于是有了現(xiàn)在的勞動教育，我們要切切實實的讓學生去體會勞動的快樂與辛苦，而不是擺擺樣子，拍拍照片，那樣學生一樣體會不到勞動的辛苦。

? ? ? ? 現(xiàn)在不少學校推行研學旅行，實踐活動。走出校園背上行囊，凡事都需要自己動手去做，很多人都是第一次自己出門，第一次自己做飯，第一次自己洗衣物，雖然做的不是很完美，但是總歸是體驗過了，并且自己也知道怎么做了，下次就可以自己做了，而且在沿途中，不止觀賞風景，還得寫下自己的體悟，和同學一起合作，鍛煉了學生的手腦及團結(jié)協(xié)作能力，在此過程中，學生都收獲滿滿。

? ? ? ? “知識既是傳家寶?！比松霾坏降膬杉轮痪褪前炎约旱乃枷胙b進別人的腦袋里，別人的你也拿不來，每個人都是有獨立思想的。我們現(xiàn)在的人都有平等的機會接受教育，只要你肯學，用心就一定能有所成就，所以多讀書，讀好書，一定是一條必須堅持走的、無盡頭的道路，只需要你堅持，你的知識會越來越豐富。