播放一段視頻，問：是否好聽？是什么樂器發(fā)出的聲音？（古箏）

問：聲音是怎么產(chǎn)生的？演奏音樂靠哪一部分振動(dòng)？（弦，觀課演奏古箏時(shí)的視頻，看弦的振動(dòng)）

如果想讓演奏的聲音更大，可以改變琴弦振動(dòng)的什么？

（復(fù)習(xí)舊知識，引入新內(nèi)容）播放一段視頻，詢問有什么變化？（音調(diào)由低到高）視頻展示琴弦的粗細(xì)不一樣，振動(dòng)快慢不一樣，音調(diào)高低不一樣。（目的是為給學(xué)生明晰音調(diào)的概念）

通過視頻演奏，你們發(fā)現(xiàn)琴弦的高低與什么因素有關(guān)？

學(xué)生提出猜想1（改變琴弦的粗細(xì)），學(xué)生上臺演示實(shí)驗(yàn)操作。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)一：橡皮筋的粗細(xì)和音調(diào)的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)波動(dòng)時(shí)用力大小一樣，用手握住橡皮筋相同的部位，改變橡皮筋的粗細(xì)。

學(xué)生提出猜想2（改變琴弦的長短）

學(xué)生實(shí)驗(yàn)二：橡皮筋的長短和音調(diào)的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)波動(dòng)時(shí)用力大小一樣，用手握住橡皮筋不同部位去改變橡皮筋長短。

學(xué)生提出猜想3（改變琴弦的松緊）

學(xué)生實(shí)驗(yàn)三：橡皮筋松緊和音調(diào)的關(guān)系。處理緊的辦法較好。（拉緊一點(diǎn)）

最后通過小練習(xí)把三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了細(xì)節(jié)，橡皮筋粗、長、松，音調(diào)就低，否則就高。

教學(xué)反思

學(xué)生基本可以通過觀看視頻，可以提出三個(gè)猜想，但是在實(shí)驗(yàn)操作過程中可能需要老師強(qiáng)調(diào)。比如在驗(yàn)證琴弦的高低與琴弦松緊的關(guān)系，就要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)要保證橡皮筋的粗細(xì)和長短是一樣的，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)我覺得也可以強(qiáng)調(diào)一下控制變量法。