最近，在啃《超實(shí)用兒童心理學(xué)》一書，也因此產(chǎn)生了一個壞消息和另一個好消息。壞消息是我感覺目前這本書我可能不會讀完，好消息是這本書我以后肯定會看完，因?yàn)檫@本書對于養(yǎng)娃來說確實(shí)比較實(shí)用。今天就先來舉一個例子——拖延。

孩子拖延對于很多父母而言是一個極其頭疼的問題，但是很多父母卻又表示深深的無力感。這個現(xiàn)狀可以給我們提供兩點(diǎn)思考，第一點(diǎn)思考是孩子為什么會拖延，第二點(diǎn)思考是我們該怎么辦。

孩子為什么會拖延呢？簡而言之，這與孩子和父母可能都有關(guān)。

從孩子這方面看，孩子能力不足是拖延的主要原因。對于這一點(diǎn)，我從學(xué)生身上是深有體會的。比如我聽一些家長說孩子做作業(yè)做到了晚上十一二點(diǎn)，可是基本沒有例外，這些學(xué)生一類是基礎(chǔ)是比較薄弱的，另一類是自控能力差的。

從父母方面來看，三類父母會造成孩子的拖延行為。第一類父母是完全包辦孩子的事，父母這樣做會讓孩子有這樣一種想法：反正我的事情有父母做，我不操心。孩子都不操心了，他還做什么？第二類父母是拖延型父母，都說榜樣是最好的力量，所以在父母的都言傳身教之下孩子養(yǎng)成了拖延的習(xí)慣也不足為怪吧。第三類父母是雷厲風(fēng)行類型的父母，他們自己做什么都很快，于是也要求孩子能夠像他們一樣，因此他們會經(jīng)常要求孩子做事做快一些?？墒?，誰又愿意經(jīng)常被另一個人說呢？于是由于逆反心理作祟，有些孩子你越讓他快點(diǎn)他就越磨嘰。

孩子自身能力不足，再加上以上三種父母，孩子的拖延行為也就變得相當(dāng)合理了。而這就為我們避免跳這樣的坑做好了準(zhǔn)備。比如在養(yǎng)育孩子的過程中，父母可以耐心地訓(xùn)練孩子某些方面的能力，父母可以讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己干的習(xí)慣，父母也要讓孩子養(yǎng)成今天的事情今天干的習(xí)慣等等。我認(rèn)為這些做法都可以有效預(yù)防孩子的拖延行為。

那么問題來了，如果孩子已經(jīng)有了拖延行為該怎么辦？在這本書中，作者給了我們?nèi)c(diǎn)建議：

1.刻意訓(xùn)練孩子的自理能力。
2.無論孩子多慢，做家長的只能示范，不能包辦。
3.培養(yǎng)孩子的時間意識。

這些建議，應(yīng)該都是很好理解的。就第一點(diǎn)而言，孩子自理能力強(qiáng)了，做事自然就得心應(yīng)手了，正如王小波說的：人活在世界上，需要這樣的經(jīng)歷：做成了一件事，又做成一件事，逐漸地對自己要做的事有了把握。就第二點(diǎn)而言，孩子們沒有了指望，自然就只能自己動手了。就第三點(diǎn)而言，孩子有了時間意識，自然就會盡量在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)的事情。

我想，道理誰不會呢？但是重要的是我們能不能將這些道理落實(shí)到實(shí)處，貫徹到底，從而真正起到實(shí)效。