推薦:一位老師提煉的名師王崧舟課堂精彩的過渡語

精讀環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法：

1、人們常說詩中有畫畫中有詩，你能從中讀出幾幅畫來？

2、在你覺得值得回味的詞句上做上標(biāo)記或批注。

3、不動筆墨不讀書，只是好的讀書習(xí)慣。

4、“讀書切戒在慌忙，涵泳功夫興味長”，要靜心、專注的讀書。

5、理解后的朗讀，確實(shí)能體現(xiàn)自己的思考。

6、快樂的句子，不能放過，我們一起來讀一讀樂一樂。

7、靜下心來，爭取把句子讀正確。

8、看來這句話比較難讀，難句子，更要多練習(xí)。

9、某某某多高興啊，高興已經(jīng)寫在了你的臉上。

10、聽老師來讀古詩，要字字入目，聲聲入耳。

11、哪位同學(xué)能聲情并茂地來讀一讀。

12、遇到含義深刻的課文，一尋自己對課文的直接感悟，去翻一翻，理一理，文章的脈絡(luò)和內(nèi)容自然就清晰了。

13、我看到有不少同學(xué)筆走如飛，說明在自讀的時候，你們有了很多自己的思考。還有些同學(xué)們眉頭緊鎖，或許是遇到了困難，接下來我們小組合作學(xué)習(xí)分享，把你的思考跟別人交流，別人的思考，也許會給你帶來更多的啟發(fā)。

概括段落大意或找中心句時：

1、如果你會讀書就能把厚書讀成薄書，把一段話讀成一句話。

2、千言萬語匯成一句話……豐富、補(bǔ)充課文內(nèi)容展開想象時：你還可以把薄書讀成厚書，把短文讀成長文，這又是一種閱讀方法。

學(xué)生朗讀后的評價：

1、從你的朗讀中聽到了畫面。

2、你讀的入情入境，很有韻味。

3、你們真會閱讀。

4、這些畫面真是充滿詩情畫意，讓人百看不厭。

5、你為我們描繪了一幅多美的畫面呀。

6、文字有溫度，詞語知冷暖。從你的朗讀中聽出了情感。

7、就這樣，我們的靈魂沉浮于字里行間，讓心靈浸染在墨韻書香，讓朗讀滌蕩心懷。再讀讀課文里這段讓你感懷的文字。（適用于引導(dǎo)朗讀前）

8、多么生動的語言多么富有哲理的語言呢，讓我們再一次把它銘記在心里吧，一起讀。（適用于引導(dǎo)朗讀前）

9、多么生動的語言多么富有哲理的語言呢，讓我們再一次把它銘記在心里吧，一起讀。

10、多了不起，通過這簡潔的文字看到了這么多有意思的畫面，讓我們邊讀邊想象著這樣的畫面。

11、同學(xué)們在書中的空白處，寫下了許多閃爍著智慧的文字，讓我們交流讀書的體會。（適合引導(dǎo)交流體會）

12、一句話，一顆心一件事一片情，我們這樣讀課文就能讀出，課文中豐富的情感就發(fā)現(xiàn)別人做不到的東西自己用心做出下面集團(tuán)化看看自己有沒有這樣的體會。（適用于總結(jié)讀書方法）

13、你真是善于學(xué)習(xí)，借助注釋是我們學(xué)習(xí)古詩古詞古文的一種非常重要的方法，今天我們要從明天我們還要用，也許我們一輩子都得用。（適用于古文）

14、面對這樣的……我們每個人都有自己的看法，請同學(xué)們交流討論，要記住：學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，同時也可以提出自己的意見。

15、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，同時也應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銜x書，能夠讀出文字背后的聲音。

16、你真是讀懂了作者，走進(jìn)了他的內(nèi)心。

17、讀故事，只有自己讀出點(diǎn)兒東西來才夠味，不信，今天咱們就試著從這個故事中讀出點(diǎn)兒味道來。

18、感謝同學(xué)們和我一起度過的生命中非常寶貴的40分鐘離別之際，老師送給同學(xué)們一句話讀書，只要將厚書都包也要將薄書讀厚，讓我們一起來記住這句話。（適用于課堂結(jié)束時）

帶著問題讀課文：

1、請大家默讀課文有句話說得好讀書時要特別珍惜自己的第一感覺，請同學(xué)們邊讀邊勾，畫出你印象深刻的句子，別忘了在不同的地方做上記號。

2、語言是有溫度的，是通過字詞表現(xiàn)出來的，要通過一個字、一個詞、一個句子去細(xì)細(xì)感受。請同學(xué)們默讀這段文字。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的評價：

1、你善于從細(xì)節(jié)中體會人物品質(zhì)，你很會讀書。

2、你的看法比較獨(dú)特，你能聯(lián)系上下文談自己的理解，這是很好的閱讀方法。

3、展開想象，也是讀書的好方法。

4、這位同學(xué)的品析角度也很有創(chuàng)意，你真善于發(fā)現(xiàn)。

5、品味的非常細(xì)膩，有感情，老師也受到了啟發(fā)。

6、你真是個會反思的孩子，讀書貴在用心。

7、看來有分歧，你找到證據(jù)證明你的觀點(diǎn)嗎？8、同學(xué)們的發(fā)言精彩紛呈，這位同學(xué)也是一位善于發(fā)現(xiàn)的人。

9、你很好抓住了……的特點(diǎn)來品味字句。

10、我真佩服你，你能把學(xué)過的知識都聯(lián)系起來，這是一種非常難得的讀書方法。

11、你讀書真專心，總能發(fā)現(xiàn)課文中的小秘密。

12、是啊一個小感嘆號就能透露出這樣的心情。

13、標(biāo)點(diǎn)符號，同樣能傳情達(dá)意。

關(guān)于學(xué)生理解重點(diǎn)詞句后的評價：

1、看來你已經(jīng)解答了前面提出的疑問，很有悟性。

2、同學(xué)們對課文優(yōu)美詞句的品味，細(xì)膩獨(dú)特。4、同學(xué)們你們的感受竟然如此豐富。

5、說得好，這也是老師的理由，我也這么認(rèn)為。

6、真好，你的感受最深刻。

7、加入了豐富的想象，使我們更加淋漓盡致地體會到了……這就是就是想象的魅力。

寫字：

1、橫豎撇捺有乾坤，一筆一劃成文章。

2、漢字真是太有趣了，每一個字都是一幅畫。3、寫字老大老二對對齊，中間留有小空隙，老三下面來幫忙，老四老五里面長。（適合低年級）