思維導圖可以幫助老師和學生理清思路。用適當的框架引導學生理解課文，具體生動的支架式學習便于學生記憶。另外，思維導圖在完成框架式學習后，最后的拓展延伸的應用范圍非常靈活，廣泛。這一方面也是有利于學生系統(tǒng)，形象，具體的學習。
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? ? ? 思維導圖是一種“習慣"。聽了于老師的課，我以后在教學計劃和備課都會用思維導圖去設計?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。我將在我今后教學的過程中，學習做思維導圖，把繁雜零散的學習內容做成這樣，便于老師講授，也便于學生學習和理解記憶。
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思維導圖讓學生有所了解，非常必要。爭取讓我們班里的孩子閱讀整本書時，都會根據自己閱讀的思路做成便于他們自己理解識記的思維導圖。思維導圖適用于很多領域，很多學科，比如給字加旁，勾畫繪本里出現(xiàn)的形形色色的人物，理清他們之間的相互關系，圖文并茂，有助于理解，提高學習效率，構建清晰可見的框架。
