先啰嗦一下，在熊貓書(shū)院已經(jīng)堅(jiān)持了兩個(gè)多月了，看了7本功能實(shí)用性質(zhì)的書(shū)，比如《非暴力溝通》，《男人來(lái)自火星，女人來(lái)自金星》，《精進(jìn)》等。雖然這些書(shū)不是我的興趣所在，但我還是堅(jiān)持去看了。
因?yàn)槲蚁?，我有必要多涉獵各專(zhuān)業(yè)各領(lǐng)域的知識(shí)，而不是局限于自己的小天地。
而熊貓書(shū)院的書(shū)就恰好彌補(bǔ)了我的短板。
今天我也嘗試去寫(xiě)不同領(lǐng)域的文章，就像前幾天作家分享，要多去嘗試自己不熟悉的領(lǐng)域，這樣才會(huì)進(jìn)步快。
我想，是啊，要嘗試不同領(lǐng)域，要豐富自己的，讓自己活著的時(shí)候了解更多的知識(shí)，死的時(shí)候更安祥。
遺憾的是，我就只是看了，按照做的少，沒(méi)有好好的消化吸收，有的地方也不是很懂。
為了解決吸收這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始邊看邊寫(xiě)讀書(shū)筆記，。
想到讀書(shū)筆記，我想干脆就用簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)吧，就像我昨天看了道家長(zhǎng)老張至順的故事，然后把他分享出來(lái)。
輸入與輸出是可以同步的。
這樣即利于自己吸收，又利于分享給我的讀者看啊。
這周熊貓書(shū)院讀的是《社會(huì)性動(dòng)物》這本書(shū)，作者是美國(guó)的埃利奧特.阿倫森。
社會(huì)性動(dòng)物，其實(shí)就是講的人這個(gè)動(dòng)物，早在高三的時(shí)候，就從政治課本里，知道了，人除了具有自然屬性（吃飯，保暖，睡覺(jué)，性等）還具有社會(huì)屬性（獲得權(quán)力，榮譽(yù)，尊敬等。）
今天是星期二，看到書(shū)的第二章節(jié)，繼續(xù)講昨天的從眾，大家都知道從眾，就是一群人或者一個(gè)人干什么，其他人也會(huì)由于各種原因跟著干什么。
很明顯，從眾是人的一種社會(huì)性行為。
那為什么人們會(huì)從眾了？書(shū)里說(shuō)：
一是源于獎(jiǎng)懲
二是源于獲取信息
三是服從
四是不介入的旁觀或者介入?yún)⑴c
我試著通過(guò)我自己經(jīng)歷，來(lái)舉例說(shuō)明獎(jiǎng)懲，獲取信息，服從和旁觀者四個(gè)方面，也是一種嘗試。
第一，利益自己的好處或者避免壞處。
記得我大一時(shí)競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，因?yàn)槟菚r(shí)候都互相不認(rèn)識(shí)，而我比其他競(jìng)選者有明顯的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榘嗬锎蟛糠值娜苏J(rèn)識(shí)了我，軍訓(xùn)我給他們抬水，我給他們拿東西，跑每個(gè)寢室去給他們登記號(hào)碼信息，經(jīng)常串寢，這樣大家就知道我是一個(gè)熱情的，服務(wù)好的陽(yáng)光的小伙子。
而其他競(jìng)選者大家人都不認(rèn)識(shí)，這時(shí)候從眾心理就出現(xiàn)了，當(dāng)進(jìn)行舉手投票時(shí)，大家都舉手了。
大家知道我會(huì)好好服務(wù)大家的。
第二，獲取信息。
有一次，我上廁所，很急，跑到一個(gè)陌生的酒店，大家知道有男女兩個(gè)廁所，但我是看到有一個(gè)男的從廁所出來(lái)，門(mén)牌看都不看，就奔進(jìn)男的出來(lái)的那個(gè)廁所。這就是我的跟從心理，通過(guò)跟從這個(gè)男的，來(lái)獲取這個(gè)廁所肯定就是男廁所這個(gè)信息。
第三，服從
在上班的時(shí)候，我的領(lǐng)導(dǎo)要我第二天又去一次婁底，那是我第三次去了，就是去婁底收集一個(gè)客戶的資料，然后下午趕回來(lái)交給她。我第二天沒(méi)辦法，早早起來(lái)就去趕車(chē)，倒騰幾趟才到目的地。
第四：不介入旁觀者和介入?yún)⑴c
有一次我騎摩托去縣城，在軍漢公路上發(fā)生一起交通事故，小車(chē)把自行車(chē)?yán)洗鬆斪擦?，小?chē)子跑了，老大爺躺在那里，人們圍觀，但是沒(méi)有去施救的。人們都是觀望著，跟從著大部分人的不聞不問(wèn)態(tài)度。
我又想起看到的電視新聞，一個(gè)年輕女孩被突如其來(lái)的面包車(chē)壓到車(chē)底，當(dāng)時(shí)騎電動(dòng)車(chē)的大哥馬上停下車(chē)子，去搬起面包車(chē)把女孩拖出來(lái)，后有一個(gè)小車(chē)司機(jī)也停下來(lái)幫忙。慢慢，四周的人就都跟著來(lái)幫忙了。
其實(shí)，從眾心理無(wú)處不在，羅爾當(dāng)時(shí)那篇文章《羅一笑，你給我站住》不僅是轉(zhuǎn)發(fā)一次捐助一元錢(qián)，還有你朋友圈都在發(fā)，你無(wú)形之中從眾了。
還有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大課，在幾千人的環(huán)境中，所謂的導(dǎo)師講的理論，當(dāng)大部分人都熱情高漲的說(shuō)是的時(shí)候，你也會(huì)受影響不自覺(jué)說(shuō)是。但是小課或者一對(duì)一的課，那跟從的效果明顯低很多。
