這節(jié)課我讓學生通過摸箱子和做空氣炮的方式，引導學生感受空氣，聚焦問題。提出我們應該如何搜集空氣并通過那些方式來感受空氣？同學們通過討論提出了可以，看一看，聞一聞，抱一抱，壓一壓，拋一拋等等，在通過實踐觀點最后總結出來了空氣的一些特征，在討論出了空氣的作用和空氣的組成。接著我再給同學們介紹了一個新的知識點整理方式，“氣泡圖”，再通過“傳遞游戲”讓學生了解到固體，氣體，液體之間的區(qū)分。

不足之處，時間把控欠佳，每個學生都想來體驗一下，浪費了很多時間導致“生活中空氣的應用”講解得有些倉促。