王亦晴讀書心得分享第（40）天。

書目：《靜悄悄的革命》

分享：學生的學習乃是不斷地從個體出發(fā)，又回歸到個體的，因此教師的活動也應當從應對學生個體出發(fā)又回歸到學生個體上去，由于對這一點的意識很難，故今日的教學形態(tài)基本成了大一統(tǒng)的天下，學生不過是作為“集團”而進入教師的意識的。對此應當說，不管有多大的困難，都必須把與一個個學生的對應重新作為教學的基本。

作為教師，讓教室里的學習成為每個學生都能得到尊重、每個學生都能放心地打開自己的心扉、每個學生的差異都得到關注的學習。