截止到2021年1月27日晚上24點，“一起寫吧”一共收錄了35篇文章。從2020年9月堅持到今天已經(jīng)149天了，還有一天，就是“堅持寫作300”天的一半。時間過得太快了，還記得去年的9月1日，也就是開始的那天，有五十多位美仁在緊張的開學第一天，寫下了堅持寫作三百天長跑的第一篇文章，在心里立下了鏗鏘誓言。
放棄很容易，而堅持很難，但我們的價值正是產(chǎn)生在這里。
身為教師，備課、上課、改作業(yè)、改試卷、找學生談話、與家長溝通………，事很多，很忙碌，同時家務事也可能有很多，還要堅持寫作，記錄教育生活，真的不容易。在此，再一次對能堅持下來的美仁表達崇高的敬意。
通過拜讀，我選出以下五篇優(yōu)秀文章，給予置頂并點評，歡迎大家閱讀。
第一篇是江西盧曉芳老師的《偶遇》。
盧老師作文教得好，愛孩子，愿意付出，所以被家長牢牢記住。這是一個很美的故事，偶然遇見，憶起往事。是的，漫長的一生中，我們會遇到很多人，會幫助很多人，也會得到很多人的幫助。盧老師由此引出另一個故事：江老師的故事。這個故事同樣很美很暖心。歡迎品讀原文。
品讀鏈接http://www.itdecent.cn/p/cbd0c82c5819
第二篇是廣東楊潔芬老師的《陶氏思想的稀罕之處》。
楊老師在開篇以畢加索向孩子學習畫畫引入對當今教育的思考。我們一味注重教師的講解而減少或抹殺了學生自身真實的學習歷程，學習能力就很難獲得長足的進步。陶行知先生提出的小先生制，他看到了學生即學即用的優(yōu)勢，不修飾，不遮掩，不功利，不作做，教育的求真務實，在單純小先生那里，從來都不是什么問題。陶行知先生很早就讓學生站在舞臺的正中央了，并且整個教育過程評價認定乃至教材，手法等都交還學生自己了。民主社會的所謂平等，自由，新課程理念的種種探索創(chuàng)新，自主都成了一種教育常態(tài)。陶行知認為教育的事情，絕不是教師對學生，大人對小孩，領導對群眾的單邊價值傳遞，真如此，那就是灌輸了，而是兩者甚至三者之間的優(yōu)勢互補，他對優(yōu)秀教師的評判有一個在今日看來都無法企及的標準：不與所教學生考分來斷高低，而看學生是否教授知識于后來人。歡迎品讀原文。
品讀鏈接http://www.itdecent.cn/p/0af04e5d3822
第三篇是山東毛利杰老師的《我的數(shù)學教學》。
雖然我是一位語文老師，但拜讀了毛老師的這篇文章，感覺學生在毛老師這樣的教學方法之下，肯定都能學好數(shù)學。文章寫得非常精彩。文章寫得好源于毛老師做得好。歡迎品讀原文。
品讀鏈接http://www.itdecent.cn/p/11cc6a940a6b
第四篇是河南張金平老師的《放開手，需要勇氣，卻是最正確的選擇》。
“我曾經(jīng)考過43名，那時候你們也沒有批評我，我知道無論什么時候，都可以回家?！边@是孩子的話。
“孩子回來后，無論成績怎樣，都值得我們給他一個擁抱！”這是母親的心聲。
真好。
我有一個六人小群，也是談教育，前幾天花妹說：我家爸爸朋友孩子跟我家孩子一個學校，女孩子，考試在我們整個B區(qū)2800個孩子排第一名，剛剛我家爸爸說孩子休學了，跟老師吵了幾句死活不上了，我聽了心里還挺難過的，太可惜了，怪好的一個孩子。
我評論：我覺得這個孩子可能是被逼得太狠了，在過去的歲月里。
花妹：你的覺得很對，她媽媽很強勢。她媽媽對待孩子學習簡單粗暴，所以孩子的叛逆越來越兇猛。
想起身邊一個個可憐的孩子，越要給張老師點贊。雖然過程艱難，但終于做了最正確的選擇。歡迎品讀原文。
品讀鏈接http://www.itdecent.cn/p/f62a62b93b98
第五篇是河南黃磊老師的《有書相伴，真好》。
每一次閱讀，都是在與優(yōu)秀的靈魂對話。黃磊老師不僅自己閱讀，促進自己成長，而且培養(yǎng)學生對書籍的熱愛。給學生做表率和示范作用的同時，創(chuàng)設閱讀環(huán)境，提供閱讀時間，把課外閱讀引進課堂。歡迎品讀原文。
