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? ? ? 《神州謠》是一篇短小卻內(nèi)涵豐富的童謠，贊美了中華民族歷史悠久、文化燦爛、山川壯美、風(fēng)景如畫，表達(dá)中華兒女期盼祖國統(tǒng)一，為祖國繁榮昌盛共同奮斗的愿望。

? ? ? 在本課的教學(xué)中，我主要采用了隨文識字的方式。我發(fā)現(xiàn)一些難理解的字或詞是可以借助圖片來讓學(xué)生理解的，比如“聳”字就通過呈現(xiàn)珠穆朗瑪峰的圖片讓學(xué)生觀察，給你怎樣的感受？學(xué)生就說到了感覺它特別高，快要碰到云朵了，我趁機總結(jié)這其實就是一個四字詞語：高聳入云。再追問學(xué)生，你知道“聳”是什么意思了嗎？學(xué)生很容易就回答到是高高的。在講解“涌”字時，通過讓學(xué)生觀看長江流動的視頻，學(xué)生就此體會到長江波濤洶涌的樣子。

? ? ? 本節(jié)課教學(xué)中我還設(shè)計了多個視頻讓學(xué)生直觀形象感受中國壯美河山，并且下載了壯美河山“黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳”的視頻，讓學(xué)生將靜態(tài)畫面和動態(tài)視頻結(jié)合起來，感受祖國山川的壯麗之美。讓學(xué)生在直觀感受畫面的同時積累好詞佳句，提高語文素養(yǎng)。

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