本課是五年級(jí)上冊(cè)第四單元第3課，本課需要學(xué)生測(cè)量并比較平靜狀態(tài)下和運(yùn)動(dòng)后的心跳次數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心臟和血液的功能；通過(guò)建立心臟模型，體驗(yàn)并感受心臟的工作強(qiáng)度，引發(fā)學(xué)生關(guān)注心臟健康。

本課有3個(gè)活動(dòng)：

1.模擬心臟工作；

2.測(cè)量并比較；

3.拓展：心跳和脈搏。

教學(xué)中關(guān)鍵問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)：

1.對(duì)心臟和血液的認(rèn)識(shí)

2.血液的作用? 呈現(xiàn)全身血管圖，學(xué)生交流，回答血液的作用，然后閱讀文字資料，進(jìn)行提煉。? ? 對(duì)血液作用的認(rèn)識(shí)，學(xué)生很難說(shuō)出來(lái)，我采用小組交流，閱讀資料，指導(dǎo)學(xué)生用打比方的方法幫助學(xué)生理解。

3.血液和心跳的關(guān)系? 認(rèn)識(shí)心跳，推測(cè)兩者的關(guān)系。思考用模擬實(shí)驗(yàn)開(kāi)展驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，學(xué)生要思考模擬什么，用什么材料模擬。這一活動(dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較低。

4.探究實(shí)驗(yàn) 指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，觀察并交流現(xiàn)象，通過(guò)現(xiàn)象描述血液和心跳的關(guān)系。

5.拓展 心臟如果停止跳動(dòng)，保護(hù)心臟

教學(xué)新認(rèn)知：對(duì)本節(jié)課學(xué)生之前不太清楚的，要用不同的方式反復(fù)追問(wèn)，讓學(xué)生能表達(dá)出來(lái)。比如：心跳的作用——實(shí)驗(yàn)描述（小組交流，全班交流），讓不同的學(xué)生表達(dá)，教師追問(wèn)，學(xué)生記錄等方式。