平行四邊形面積是五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的一節(jié)單元起始課。多次講過(guò)這節(jié)課了，今天又在思考怎樣上好這節(jié)課，聽(tīng)了老師的指導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)，有了新的收獲。

1，情景，問(wèn)題。

情景能很好的引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)去學(xué)習(xí)的狀態(tài)，引出要探究的問(wèn)題，好的情景就是成功了一半。

這節(jié)課設(shè)計(jì)的情景，學(xué)校新建兩個(gè)花壇，一個(gè)是長(zhǎng)方形的，一個(gè)是平行四邊形的。哪個(gè)花壇的面積大？你有什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題？

2，探究

方法一，數(shù)方格的方法。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6米，寬是4米。

把長(zhǎng)方形、平行四邊形畫(huà)在方格紙上。

生一，長(zhǎng)方形是24個(gè)方格。

平行四邊形怎樣數(shù)呢？

生二，先數(shù)完整的格子，不完整的格子兩個(gè)合一個(gè)。我數(shù)出來(lái)也是24個(gè)方格。

我們用數(shù)方格的方法數(shù)出了兩個(gè)圖形的面積，到數(shù)方格的方法太麻煩，還有其他的方法嗎？

生，可以把平行四邊形通過(guò)割拼，變成一個(gè)長(zhǎng)方形。

怎么割？怎么拼？

圖示割的方法，引出沿著高剪?？梢杂卸喾N剪的方法。

拼，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。

平行四邊形和割拼成的長(zhǎng)方形有什么關(guān)系？

省略500字。

引出平行四邊形面積公式。

3，拓展。

練習(xí)1基本題，針對(duì)性

練習(xí)2，提高題，層次性

練習(xí)3挑戰(zhàn)性

4，課堂小結(jié)。

這節(jié)課有什么收獲？學(xué)到了什么內(nèi)容？掌握了什么方法？

用什么樣的問(wèn)題把這節(jié)課串起來(lái)呢？

哪個(gè)花壇的面積大？你有什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題？

平行四邊形怎樣數(shù)呢？

怎么割？怎么拼？

平行四邊形和割拼成的長(zhǎng)方形有什么關(guān)系？

平行四邊形面積公式是怎樣的？怎么推導(dǎo)的？

評(píng)課

1，上臺(tái)亮相要好。有氣場(chǎng)，高跟鞋，把頭發(fā)扎起來(lái)，清爽靚麗。

2，