? ? ? ? 2020更庚子春，一場(chǎng)砸碎了所有人夢(mèng)想的國(guó)之難考驗(yàn)了14億國(guó)人。很慶幸我這擁有14億家人的大家向世界交付了一份滿意的抗擊疫情的勝利答卷。疫情之下，幾十年不變的開學(xué)季沒(méi)有了往日的喧囂與熱鬧，線上教育成為學(xué)生抗擊疫情生活的主場(chǎng)，他們可以以最正當(dāng)?shù)睦碛擅咳兆鴵硎謾C(jī)數(shù)小時(shí)，忙碌在空中課堂和線上教育之間。

? ? ? ? 很多人在忙碌間會(huì)猜測(cè)幾句，未來(lái)教育會(huì)是什么樣？會(huì)是現(xiàn)在這樣的嗎？未來(lái)，學(xué)生會(huì)經(jīng)歷怎樣的教育狀態(tài)和學(xué)習(xí)方式？我們或許回答不是很清楚，但未來(lái)的教育無(wú)論如何變革，學(xué)校一定會(huì)始終存在，教師這個(gè)職業(yè)也永遠(yuǎn)會(huì)被需要，學(xué)生的品質(zhì)和素養(yǎng)培養(yǎng)是任何機(jī)器和網(wǎng)絡(luò)都代替不了的，讓人具有高尚的情操和人格是任何時(shí)候都不會(huì)改變的，慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、大數(shù)據(jù)都代替不了老師對(duì)學(xué)生的品德教育。最好的教育莫過(guò)于“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的示范，教師就是最好的教材。無(wú)論身處任何時(shí)代，教師需要做好的，就是要努力修身修為，克己養(yǎng)德，把最美好的自己交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生滋養(yǎng)美好品德，一直向上、向善、向美，讓生命有機(jī)器替代不了的五彩繽紛。

? ? ? “教師”這個(gè)稱呼，對(duì)老師自己或許不重要，但是對(duì)于學(xué)生卻非常重要，學(xué)生以最飽滿的姿態(tài)來(lái)到老師身邊，進(jìn)入老師的視野，他們不知道會(huì)有怎樣的學(xué)習(xí)生活，也不知道會(huì)有怎樣的未來(lái)人生，他們?cè)谧蠲篮玫臅r(shí)候曾經(jīng)停留于老師那里，用心依偎，然后離開，走向自己的未來(lái)，老師該讓學(xué)生帶走什么？這應(yīng)該是老師要經(jīng)常思考和考量自己的問(wèn)題。

? ? ? ? 教室里的每一個(gè)學(xué)生，可能是老師視野和精力所及的一部分，其中一兩個(gè)學(xué)生落下，老師或許會(huì)忽略不計(jì)，但對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是百分之百，更是學(xué)生生命中其他人的整個(gè)世界，老師對(duì)學(xué)生的教化和引領(lǐng)將成全著學(xué)生的明天，也決定著未來(lái)社會(huì)是否有可自豪的根基。

? ? ? 三尺講臺(tái)雖然很小，但教師的責(zé)任卻很重，誰(shuí)站在上面誰(shuí)就決定了教育的品質(zhì)，就決定了教室的教育生態(tài)，誰(shuí)能夠有幸遇到一個(gè)好老師就決定著誰(shuí)會(huì)擁有一個(gè)美好的人生。

? ? ? ? 思量之下，我們就該懷揣敬畏，疫情之下，做最好的自己，去引導(dǎo)最好的學(xué)生，砌國(guó)之自豪根基，圓眾生希望之夢(mèng)！