中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)朱艷華堅(jiān)持分享第1256+55天

一、厭惡療法

通過(guò)附加某種刺激的方法，使求助者在不適行為時(shí)產(chǎn)生厭惡心理或生理反應(yīng)。反復(fù)實(shí)施使不當(dāng)行為與厭惡反應(yīng)建立條件聯(lián)系以后盡管取消附加刺激，只要有不是行為厭惡體驗(yàn)就會(huì)產(chǎn)生。為避免厭惡體驗(yàn)，不得不終止不適行為的方法。

基本原理:巴布洛夫的經(jīng)典條件反射，斯基納的操作條件反射。求助者通過(guò)學(xué)習(xí)通過(guò)條件反射強(qiáng)化固定下來(lái)。

適用范圍:咬指甲，戒煙，強(qiáng)迫觀念，強(qiáng)迫行為，兒童孤獨(dú)癥或重度精神發(fā)育遲緩。

厭惡療法很少單獨(dú)使用，不能把厭惡刺激當(dāng)成處罰措施使用。厭惡療法必須求助者自己愿意才能使用

工作程序

第一，確定把癥狀最主要的或最迫切需要棄除的不良行為。二，選用藥物刺激強(qiáng)度要壓制原有的種種滿足和快感。三，把握時(shí)機(jī)，厭惡體驗(yàn)與不良行為基本同步。

要嚴(yán)格控制，簽訂知情同意書，靶癥狀要單一具體。

常見厭惡刺激:電刺激，藥物刺激，想象刺激內(nèi)隱之民法。其他刺激(憋氣，羞辱，語(yǔ)言指責(zé)）

注意事項(xiàng):不具備使用條件的咨詢機(jī)構(gòu)或個(gè)人不可以采用藥物療法。厭惡刺激應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度，無(wú)害安全，簽訂知情同意書，把癥狀單一具體。

二、模仿法

示范法，讓求助者觀察示范者行為及行為得到什么樣的結(jié)果引起他從事相類似的治療方法。

工作程序

選擇合適的治療對(duì)象，評(píng)估適應(yīng)癥和模仿能力。設(shè)計(jì)示范行為，示范情境應(yīng)盡可能真實(shí)，從易到難，循序漸進(jìn)。強(qiáng)化正確模仿行為，贊賞，鼓勵(lì)，接納

適用各種行為障礙，適應(yīng)障礙。

具體方法:生活示范，象征性示范，角色扮演，參與示范，內(nèi)隱示范

注意事項(xiàng)

學(xué)齡期是模仿能力最強(qiáng)的年齡段，示范者表現(xiàn)是成敗的關(guān)鍵，正確行為要及時(shí)，恰當(dāng)強(qiáng)化

三、生物反饋法

通過(guò)現(xiàn)在電子儀器將個(gè)體通常情況下不能意識(shí)到的生理功能予以描記，并轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)，圖形，光等反饋信號(hào)，讓求助者根據(jù)信號(hào)調(diào)節(jié)自身，達(dá)到防治目的

適應(yīng)對(duì)象:睡眠障礙，焦慮，恐懼，神經(jīng)癥，身心疾病。

工作程序

以肌電生物反饋為例

治療前準(zhǔn)備:治療室，求助者主動(dòng)動(dòng)機(jī)。診室訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練。

不是每個(gè)求助者都能夠得到好處。只提供信息，無(wú)治療作用。