教師應(yīng)當(dāng)將知識恰當(dāng)?shù)嘏c生命、生活相關(guān)聯(lián)，內(nèi)在形成一種“深刻的狀態(tài)”，這種狀態(tài)同時包含了信仰與智慧。信仰是指教師對自己職業(yè)的態(tài)度以及自我認(rèn)同，智慧是指擁有強(qiáng)大的根本能力，能夠整合不同領(lǐng)域的專業(yè)知識使之成為整體，并使一切知識背景化的能力。
以王小龍老師在春季入學(xué)課程設(shè)置說明上的這段話，作為我2022年學(xué)習(xí)的風(fēng)向標(biāo)。學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)對眼前的課程，而是為了擁有強(qiáng)大的根本能力，為了教師專業(yè)成長。
這學(xué)期我選了兩門課程：一是科學(xué)學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐；二是構(gòu)筑理想課堂·英語?？茖W(xué)學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐所要解決的問題是在心理學(xué)、腦科學(xué)、教育學(xué)理論指導(dǎo)下達(dá)到真正的高效課堂。構(gòu)筑理想課堂·英語是為了構(gòu)建英語學(xué)習(xí)活動觀。
正是看到課程列表中描述的課程將會幫助教師形成高效課堂，構(gòu)建英語課堂范式，我心動了！這不正是我一直想解決的問題嗎？從教十七年，回顧自己的英語課堂，是否真正形成了高效英語課堂，坦白說，沒有。很多次上完課，我都感覺糟糕，覺得和自己理想中的英語課堂相差太遠(yuǎn)。構(gòu)建理想的英語課堂路徑在哪里，我不知道。想到這里，我對這兩門課心動不已。但是，我又擔(dān)心自己是否能同時把兩門課都學(xué)好，上學(xué)期只學(xué)習(xí)了一門課程，尚心有余而力不足。這學(xué)期如果選擇兩門課程同時學(xué)習(xí)，能學(xué)好嗎？我沒有立即選課，給了自己幾天時間考慮，也去征詢了小龍老師的建議。恰好這段時間，新網(wǎng)師公眾號陸續(xù)發(fā)布了十佳生命敘事的文章，我逐一看過后發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的新網(wǎng)師人有一個共同點(diǎn)，就是渴望成長，渴求知識，挑戰(zhàn)困難，即使內(nèi)心迷茫、痛苦、手足無措，但是選擇勇于面對，以自身努力成長的確定性來應(yīng)對這個不確定的世界。
我想起了前段時間在網(wǎng)師外腦寫的新春祝福語：不確定的時代，加入新網(wǎng)師，用行動賦能，造就確定的自我，新春來臨，讓我們攜手同行，擁有合宜的大腦，探索的雙眼，自我反思的心靈，如tiger般耀眼，從深邃的暗夜中登場，顛覆這個混沌的世界。
想要如tiger般耀眼，就要用行動賦能。于是，我決定選兩門課程。俗話說：好的開始，就成功了一半。要想用心學(xué)，學(xué)好，就要做好時間規(guī)劃，給學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃足夠多的時間。同時想清楚下面的問題：
為什么選擇這兩門課程？
科學(xué)學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐這門課，我認(rèn)為可以幫助我解決兩大問題，一個問題是理論聯(lián)系實(shí)際，一個是如何高效學(xué)習(xí)。雖然讀了很多理論書籍，但似乎是兩張皮，做不到與真實(shí)課堂的打通；高效學(xué)習(xí)是我目前欠缺的，自己首先不是一個高效學(xué)習(xí)者，又怎么可能教會學(xué)生高效學(xué)習(xí)。
構(gòu)筑英語理想課堂，雖然以初高中英語為主要研討內(nèi)容，但內(nèi)核相同。英語的理想課堂是什么樣的，我該如何打造自己的理想課堂，這就是我選擇這門課的原因。
如何學(xué)這兩門課程？
1. 標(biāo)注好授課時間，提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)作業(yè)；
2. 每日清晨留出專門時間讀書打卡，如果早上因事來不及學(xué)習(xí)打卡，就提前一天做準(zhǔn)備。
3. 兩門課程的學(xué)習(xí)平衡好時間，科學(xué)學(xué)習(xí)課程周日、一、二學(xué)習(xí)打卡；英語理想課堂周三、四、五學(xué)習(xí)打卡。周六寫學(xué)習(xí)總結(jié)。
我對這兩門課程的自我要求是什么？
不停閱讀，不停思考，不停寫作，不停實(shí)踐。以四個不停要求自己。
爭取每門課程的預(yù)習(xí)作業(yè)分?jǐn)?shù)都在85分以上。
每月釘釘群學(xué)習(xí)圈打卡至少20次。先在簡書寫好，然后分享到學(xué)習(xí)圈。
直播授課每次都參加，如果有事無法參加，要及時看回放。授課用幕布列出要點(diǎn)，再結(jié)合自己思考寫學(xué)習(xí)心得。
結(jié)合入學(xué)課程內(nèi)容，如何做到所設(shè)立的要求？
1. 凡事不拖延，預(yù)習(xí)早準(zhǔn)備。
2. 學(xué)習(xí)如登山，有舍才有得。
3. 每天復(fù)盤，用行動賦能。
