著名教育學(xué)家雅斯利斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教育就是用一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云去擾動(dòng)另一端用用一個(gè)靈魂去感動(dòng)另一個(gè)靈魂。

在這個(gè)世界上，唯一沒(méi)有實(shí)習(xí)期的工作就是父母管教自己的孩子。

與孩子相處的最好模式就是尊重和解解決就是三個(gè)R。

尊重不是放縱，也不是嚴(yán)厲批評(píng)而是在遇到問(wèn)題時(shí)，首先家長(zhǎng)自己要平復(fù)心情避免對(duì)孩子做出一些傷害的言語(yǔ)和肢體的沖突。遇到問(wèn)題，如果你不能平復(fù)自己的內(nèi)心，那么請(qǐng)你選擇離開(kāi)，不要在生氣的時(shí)候做決定，那樣會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)后果，第一會(huì)把事情搞得更僵。

你要贏得孩子，而不是贏了孩子。

著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)看到兩個(gè)孩子在打架于是他把高年齡的學(xué)生叫到他的辦公室，高年級(jí)的學(xué)生提前到了他的辦公室，他甚至從口袋里面掏出一顆糖來(lái)，孩子很奇怪陶行知說(shuō)你早比我到辦公室，說(shuō)明我在你心目中還是有位置的你還是尊重我這個(gè)校長(zhǎng)的。陶行，知問(wèn)你為什么要打低年級(jí)的孩子，這一男生說(shuō)因?yàn)槲铱吹剿屯瑢W(xué)在打鬧，我要幫我的同學(xué)，于是陶行知又獎(jiǎng)勵(lì)了他一顆糖，你有這份勇氣很好，值得表?yè)P(yáng)。他先讓問(wèn)他那除了打架，還有其他解決的辦法沒(méi)有？這個(gè)男同學(xué)恍然大悟知道自己做錯(cuò)了于是陶行知又獎(jiǎng)勵(lì)了他第三個(gè)糖，遇到事情一定有更好的方法去解決。