又是一年暑假到，各種興趣班火爆，幼小銜接有必要報(bào)嗎？
一年一度的暑假又到了，昨天去廣場(chǎng)玩看見(jiàn)很多興趣班在招生，有早教班，有繪畫班，還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，當(dāng)然也少不了幼小銜接班。
說(shuō)起幼小銜接班，其實(shí)是一個(gè)挺尷尬的班。好一點(diǎn)的幼兒園，一般為了大班的孩子能順利地過(guò)度到小學(xué)一年級(jí)，會(huì)增加一些拼音，識(shí)字，算數(shù)等內(nèi)容，也會(huì)由游戲模式調(diào)整到小學(xué)生上課模式，讓孩子們能夠盡快適應(yīng)小學(xué)生活。一般的幼兒園沒(méi)有這種過(guò)度班，那么究竟去幼小銜接班過(guò)度一下好呢，還是不去報(bào)班，在家自己教，何去何從難倒了眾多家長(zhǎng)。
其實(shí)，也不用那么糾結(jié)的，幼小銜接的過(guò)程始終是不能省略的。我的意思是從游戲模式到端坐于桌前，從信手涂鴉到規(guī)范寫字，從數(shù)圖形小棍到1234這些數(shù)字符號(hào)等除了形式不同，關(guān)鍵考驗(yàn)的是孩子的心理和家長(zhǎng)的耐心，所以我覺(jué)得幼小銜接心理疏導(dǎo)很重要。報(bào)了班以后，老師可能會(huì)擔(dān)當(dāng)起教授的任務(wù)，孩子的辛苦操練和家長(zhǎng)的陪練一樣不能少。不報(bào)班的孩子，家長(zhǎng)有時(shí)間有計(jì)劃耐心地教也會(huì)殊途同歸。不同的是，暑假時(shí)學(xué)過(guò)的同學(xué)，開(kāi)學(xué)后相對(duì)會(huì)比較輕松，考試名次也容易靠前。暑假?zèng)]學(xué)過(guò)的，開(kāi)學(xué)后就會(huì)有一段時(shí)間的過(guò)度期，但家長(zhǎng)只要有耐心，理解孩子，鼓勵(lì)孩子，二年級(jí)時(shí)差別基本上不會(huì)有太大。這也是我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覂鹤尤ツ暌餐瑯邮窃谏弦荒昙?jí)后正式跟著老師學(xué)拼音，算數(shù)的，不能說(shuō)很好，不過(guò)也還可以。
最后，希望這篇文章能給迷茫于幼小銜接的家長(zhǎng)一點(diǎn)想法，愿大家暑假過(guò)得開(kāi)心，過(guò)得有意義！
我是一位二年級(jí)孩子的媽媽，愿和你們共同探討育兒的知識(shí)，分享育兒的經(jīng)驗(yàn)。
