你有多自律就有多自由【真自由預(yù)習(xí)作業(yè)】

你想不想成為一個(gè)自律的人?

有的人說特別想啊,自律多好啊,我也很想自律,可實(shí)際情況是我做事情總是三天打魚兩天曬網(wǎng),開始時(shí)激動(dòng)不已,“這次一定行”喊得震天動(dòng)地,可沒三天就不了了之了??磥砦揖筒皇且粋€(gè)能自律的人。

有的人說自律有什么用啊,那么限制自己,人干嘛給自己整得那么痛苦,我就喜歡沒事兒看看電視上上網(wǎng)??墒悄阆胍恍┦裁磪s發(fā)現(xiàn)自己不具備得到的能力時(shí),你還覺得快樂嗎?

這兩天看到彭小六寫了一句話:自由不是隨心所欲做自己想做的事情,而是可以有能力不做“不想做”的事情。


那么,怎樣才能獲得自由呢?本文是參與@易仁永澄老師課程總結(jié)。

自律才是真自由

你說我懂啊,可是“臣妾做不到啊”,堅(jiān)持下去很痛苦啊。。。。。。

STOP!??!打住先——


之所以痛苦,恰恰是一種對(duì)自律認(rèn)知上的錯(cuò)誤。

自律是用來解決問題的,并且是解決問題的第一步。

首先你要知道,自律不是一種對(duì)某人的評(píng)價(jià)(比如說誰誰是一個(gè)自律的人,我不是一個(gè)自律的人),也不是一種狀態(tài)(比如說我現(xiàn)在很自律),先更新一下你的操作系統(tǒng),更新元認(rèn)知,自律它其實(shí)就是幫你用來解決問題的,要用積極主動(dòng)的方式來看待自律。

那為什么我越自律越痛苦呢?

TMBRT模型

拿來甜面包熱湯模型來分析一下:

TMBRT模型分析自律產(chǎn)生痛苦

當(dāng)你無法達(dá)到自律時(shí),大象(小我)是趨利避害的,這個(gè)時(shí)候它就展現(xiàn)出了避害的一面,想要逃避問題,就產(chǎn)生了行為(比如拖延、躲避、負(fù)面情緒等),這樣的行為帶來的獎(jiǎng)勵(lì)是保護(hù)了大象不受傷害,產(chǎn)生安全感,小我也因此一直待在舒適區(qū),感覺很快樂,這樣一來,再次遇到問題時(shí)還是逃避,一次次的逃避就增加了這個(gè)觸發(fā)器的敏銳度,一遇到問題就逃避,繼而就帶來了痛苦。


解釋完了自律會(huì)產(chǎn)生痛苦的原因,接下來就要理清一下,自律與成長(zhǎng)的關(guān)系。

自律的定義:自律是一種有意識(shí)的、尊重現(xiàn)實(shí)的、承擔(dān)成長(zhǎng)責(zé)任的、把痛苦轉(zhuǎn)化為快樂的能力。

成長(zhǎng)過程中問題最重要,在遇到問題時(shí),積極主動(dòng)的心態(tài)會(huì)覺得,機(jī)會(huì)來了,有問題就好了,讓我來搬起這塊兒石頭,又可以向前邁進(jìn)一步。消極被動(dòng)的心態(tài)會(huì)想,又遇到問題了,太痛苦了,還是放棄吧。

不能自律的樣子:

無意識(shí):?jiǎn)栴}→痛苦

不尊重現(xiàn)實(shí):逃避

不承擔(dān)責(zé)任:

但凡遇到問題,要先想到的第一句話就是:這是我的問題,因?yàn)閱栴}是成長(zhǎng)的基石。勇于承擔(dān)責(zé)任,成長(zhǎng)就會(huì)奔向你而來。

逃避會(huì)帶來不爽,不爽就帶來痛苦。

而直面問題才能解決問題,雖然處理問題時(shí)會(huì)感到為難,但是你一旦跨過去了,解決了,就會(huì)獲得成就感與快樂。


how:FACT模型

四個(gè)要素話術(shù):

F-直面現(xiàn)實(shí):Face to the reality。直接面對(duì)自己現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí),即便自己如何不喜歡、不愿意、不舒服,都不要再逃避。

A-承認(rèn)責(zé)任:Admit your responsibility。承認(rèn)自己的責(zé)任,告訴自己說:“是的,無論如何,這是我的責(zé)任!”

C-承諾改變:Commit to make changes。做出承諾要去做出改變現(xiàn)狀,無論多困難,都要做出嘗試。

T-采取行動(dòng):Take actions。行動(dòng)起來,一切就會(huì)變的不一樣,試試看!

下面以“正在準(zhǔn)備注會(huì)考試,可是朋友約我去逛街”為例,一旦遇到不能自律的情況,先問自己這四個(gè)問題,問完再做決定:

FACT四問

這里特別指出,行動(dòng)最好只安排兩天之內(nèi)的。

最后,再次強(qiáng)調(diào)一下:自律是任何問題解決的第一步,不解決,就一直停滯不前。


上我的短期自律提升表:

短期自律提升表
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