行動(dòng)起來(lái),家長(zhǎng)

把孩子扔給奶奶,我在學(xué)校里封閉了兩周。這期間正好趕上我們這疫情,小區(qū)也封了,所以孩子在奶奶家兩周沒(méi)有彈琴。

今天孩子對(duì)我說(shuō):“媽媽,奶奶說(shuō)我彈琴不如晗晗好!”

我沉默了,因?yàn)殛详系拇_是彈琴比她好,我對(duì)她說(shuō):“寶貝,每個(gè)孩子都是不一樣,我們做好自己就行,不需要跟別人比?!?/p>

我能理解婆婆,知道她為什么這么說(shuō),因?yàn)殛详细壹液⒆訌囊婚_(kāi)始就能看出不一樣,晗晗將來(lái)注定是尖子生的料,而我家孩子跟我一樣,屬于比較中庸的人。

一是性格造就,二是家庭環(huán)境不一樣,我就不自揭傷疤了,其實(shí)孩子之間的差距,可以從家長(zhǎng)身上找,你沒(méi)有付出人家同等的努力,就不要抱怨自己家孩子差。

自從鋼琴課她可以獨(dú)立上課后,對(duì)于她的學(xué)習(xí)和練習(xí)我就放任自流了,雖然她每天也彈琴,但是很明顯的,比我當(dāng)初盯著彈琴差很多了,以至于5歲的涂涂現(xiàn)在都比她彈的好。是家長(zhǎng)偷懶了,所以孩子就落后了。

所以我不會(huì)說(shuō)她彈琴差,因?yàn)槭俏覜](méi)有做好,她現(xiàn)在才一年級(jí),靠一年級(jí)的孩子開(kāi)始自律,我覺(jué)得太難,所以還是得家長(zhǎng)有付出才行。

這次從學(xué)校出來(lái),看她上網(wǎng)課的態(tài)度,我知道必須得行動(dòng)了,否則,家長(zhǎng)偷得一時(shí)懶,孩子會(huì)害終身啊!

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