怎么檢驗(yàn)一個(gè)蒙班的水平高低？從哪些方面去看？核心標(biāo)準(zhǔn)是什么？

核心標(biāo)準(zhǔn)是：自主、專注、自律。

第一，孩子們是不是自主的？有沒(méi)有自主選擇工作、自主決定事務(wù)的權(quán)利？是老師安排一切，還是孩子自己做出決定？包括教具操作，包括生活環(huán)節(jié)，比如吃飯、喝水、如廁、加餐，孩子們是按照老師的指令行事，還是自主進(jìn)行？孩子們?cè)诙啻蠓秶鷥?nèi)自主安排？能不能做到整個(gè)上午都讓孩子們自主安排？能不能做到減少環(huán)節(jié)設(shè)置？能不能做到減少老師指揮和控制？

第二，孩子們是否專注？專注力多長(zhǎng)？如果孩子頻繁換工作，喜歡玩耍教具，喜歡聊天，喜歡搭建，專注工作的時(shí)間很短，班級(jí)里很少有深度大工作，尤其缺少數(shù)學(xué)區(qū)和語(yǔ)言區(qū)的大工作，那么說(shuō)明蒙氏教學(xué)水平還處于初級(jí)狀態(tài)，有待提高。

第三，孩子們是否自律？所謂自律，是指在沒(méi)有老師管理，沒(méi)有老師安排和監(jiān)督時(shí)，孩子是否仍然很有常規(guī)，能夠自己管理自己。

這三點(diǎn)是判斷蒙班水平的主要標(biāo)準(zhǔn)。