《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第三模塊，我們探討的是教法學(xué)法。同儕教學(xué)法、解鎖“拼圖法”、合作學(xué)習(xí)五要素、差異化教學(xué)法和“教學(xué)腳手架”扽方面的描述都讓人收獲頗豐。在這一模塊中，讓人印象最深刻的是游戲式小組合作學(xué)習(xí)法。

“游戲式”并不是引入真正的數(shù)字游戲，而是“將游戲設(shè)計(jì)融入教學(xué)過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)”的游戲化教學(xué)。它要求我們?cè)诮虒W(xué)中，要注意幾大要點(diǎn)，分別是：設(shè)計(jì)要生動(dòng)有趣、反饋即時(shí)準(zhǔn)確、過程允許失敗。其中，我覺得最后一點(diǎn)是至關(guān)重要的。過程要允許失敗。在游戲中，經(jīng)歷失敗，我們大部分時(shí)候會(huì)以愉悅的心情去對(duì)待它，反復(fù)嘗試、不斷進(jìn)步，游戲允許我們無風(fēng)險(xiǎn)地反復(fù)失敗，而游戲化學(xué)習(xí)，則讓大家更加輕松地對(duì)待學(xué)習(xí)地困難和失敗。面對(duì)知識(shí)的重難點(diǎn)，我們可以以更加積極的態(tài)度去面對(duì)它，有更多的動(dòng)力去克服它，而克服它的這個(gè)過程，也更加能夠鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，產(chǎn)生思維沖突，以拓展課堂學(xué)習(xí)的深度。

把游戲設(shè)計(jì)的思想融入到課堂教學(xué)中來，無疑能夠讓課堂充滿活力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，大大增加學(xué)生的參與感、體驗(yàn)感和成就感。