作者在這一段講述了愛的關(guān)注，關(guān)注有多種方式，傾聽是一種，還有陪伴；文中著重講述了與孩子間的傾聽，然后說到婚姻是傾聽最好的練習(xí)場。
今天的內(nèi)容選擇與孩子的傾聽，如果你沒有孩子，可以聯(lián)想到父母給予你的傾聽，或者你與配偶、好友間的溝通。

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選自《 第二部分：愛 》

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但在大部分的傾聽中，我們扮演的角色都不是接受者，而是給予者，尤其是在傾聽孩子說話的時候。根據(jù)孩子年齡不同，選擇的傾聽方式也應(yīng)有所不同。一個上小學(xué)一年級的六歲孩子，說起話來可能滔滔不絕、沒完沒了，對于這種情形，父 母如何處理呢？一種最簡單的方式是：直接讓孩子閉 上嘴。在有的家庭里，父母甚至做出規(guī)定，決不允許孩子說個沒完。自然這樣的家庭決不允許“童言無忌”。 第二種方式是不管孩子說什么，大人都不做理睬，在這種情況下，孩子只能自言自語，或只有跟空氣對話 了。他們跟大人之間，絲毫沒有互動，沒有交流。第 三種方式是假裝傾聽，實際上仍在忙自己的工作，想著自己的心事，偶爾說一聲“嗯、啊”或者“好極了”， 以此應(yīng)付孩子。第四種方式是有選擇地傾聽，孩子說 到某些似乎重要的事情時，家長才會豎起耳朵，集中一下注意力，試圖以最少的努力獲取最多的信息。當(dāng)然，大多數(shù)父母未必受過專門訓(xùn)練，可能不具有良好 的選擇能力，所以，通常會遺漏許多重要信息。最后一種方式，當(dāng)然就是認(rèn)真地傾聽孩子的每一句話，盡可能去理解它們的含義。

「A1，激活經(jīng)驗」 （必選）
這樣5種傾聽方式，一種比一種要求的時間更多，在快節(jié)奏的時代，在你與孩子交流中最常出現(xiàn)的是哪一種？
對于孩子，不是時時刻刻都需要做到第5種傾聽，你如何平衡這幾種方式，也就是你計劃在什么時候選擇什么傾聽模式？

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P120
為什么要把所有的精力，用在傾聽一個六歲孩子單調(diào)、枯燥、喋喋不休的話語上呢？首先，愿意這樣做，證明你能夠給 孩子足夠的尊重。你給孩子的尊重，等同于給某個一流演說家的尊重，孩子就會感受到你的愛，進(jìn)而感到自己是有價值的。充分地尊重孩子，才能讓他們懂得自尊自愛。其次，孩子感受到的尊重越多，他們有價值的表達(dá)也就越多。第三，對孩子傾聽得越多，就越是能夠意識到：在無數(shù)的停頓、重復(fù)、結(jié)巴，乃至似乎有著某種口音的嘮叨當(dāng)中，孩子的確說出了有價值的東西。真正傾聽孩子的人都會承認(rèn)：從孩子的嘴里， 往往能說出最偉大的智慧。你會意識到，你的孩子極可能是個獨特而出色的人。意識到孩子的特別之處， 就會更加愿意傾聽他們的話語，對他們的了解也就更多。第四，對孩子了解得越多，就越是愿意教給他們更多的東西。你對孩子的了解少得可憐，那么你教給他們的東西，不是他們無意去學(xué)習(xí)的，就是他們早已知道的，甚至比你的理解還要深入。最后一點，孩子感受到你的尊重，他們就會覺得，你把他們看成是出色的人。這樣一來，他們也就更加愿意聽你的話，并給予你同樣的尊重。如果你了解孩子，教育得當(dāng)，孩子就渴望從你那里學(xué)到更多。他們學(xué)到得愈多，就愈有可能成為出色的人。父母和孩子都可以從愛的互惠中，感受到成長和進(jìn)步的力量。價值創(chuàng)造價值，愛誕生愛，父母與孩子在愛的默契配合中，就像是跳起雙 人芭蕾舞，在舞臺上共同旋轉(zhuǎn)，而且動作流暢、敏捷。
上面針對的是六歲的孩子。其實，隨著孩子年齡 的變化，聽與不聽的平衡點也會改變，但總的原則沒有什么變化，即，不論年齡有多大，孩子都需要父母的關(guān)注和傾聽。盡管父母與年幼孩子的溝通，更多的是通過非言語的形式，不過仍需給予全部注意力。你不可能一邊想別的事情，一邊和孩子玩“拍手游戲”。 玩游戲時三心二意，你就有可能培養(yǎng)出做事三心二意 的孩子。孩子到了青春期，需要父母傾聽的總體時間， 顯然要少于六歲時期——他們講話的目的性更明確， 不像幼兒時期那樣隨意。不過一旦他們開口講話，和小時候相比，就需要父母更多的關(guān)注。

「I，重述知識」（必選）
傾聽，對孩子的重要性在哪些方面？

「A1，激活經(jīng)驗」 （必選）
過去你與孩子交流時，你給予孩子的尊重可以打幾分，在這個過程中你教給孩子了什么？
如果要提高1分，你認(rèn)為自己可以做些什么？

增加閱讀：

真正的傾聽，意味著把注意力放在他人身上，它是愛的具體表現(xiàn)形式。此時，傾聽者能夠暫時把個人想法和欲望放在一旁，盡可能地體會說話者的感受。 說話者和傾聽者都能感受到愛的力量，進(jìn)而都能實現(xiàn) 自我完善。傾聽者把注意力放在對方的話語上，會使 說話者心有靈犀，更為坦誠，更愿把心靈全部敞開， 而不是有所隱藏。這能增進(jìn)雙方的理解和信任，心心 相印，共同跳起愛的“雙人芭蕾舞”。這是耗費精力的 過程，而且須以愛為出發(fā)點?；诠餐砷L、自我完 善的意愿，才能夠達(dá)到傾聽的目的。但是，我們通常 缺少傾聽的能力。不管是在商務(wù)活動還是在社交生活
中，長時間傾聽他人講話，是叫人難受的事。我們只 是有選擇地傾聽，頭腦中早已有優(yōu)先項目安排，所以， 我們總是一邊傾聽，一邊想著怎樣盡快達(dá)到目的，怎 樣使談話盡早結(jié)束。我們也常常轉(zhuǎn)移話題，靈活地把 談話主旨加以調(diào)整，以便讓自己感到滿意。

各 種關(guān)注（包括用心傾聽）都有一個共同特征：必須在孩子身上花足夠多的時間。對于孩子而言，父母的關(guān)注意味著陪伴，注意力越多，關(guān)注的質(zhì)量就越高。父母與孩子相處得越久，給予的關(guān)注越多，就越能了解 孩子的真實狀況：孩子如何面對挫折和失??；如何對待家庭作業(yè)；如何讀書和學(xué)習(xí)；他們喜歡什么，不喜歡什么；他們什么時候勇敢，什么時候害怕……這些 都是不可或缺的信息。經(jīng)常和孩子共同活動，父母可 以教給孩子更多的生活技巧，幫助他們培養(yǎng)自尊自愛 的品質(zhì)。在活動中隨時觀察和教誨，有助于孩子身心 的健康成長。經(jīng)驗豐富的心理學(xué)家，也會以做游戲的 方式同兒童患者溝通，同時予以觀察和診斷，使治療 取得更好的效果。