1.雖然我們都知道要呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，但現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)粤?xí)慣于扮演木匠的角色，把孩子塑造成我們期待的模樣。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，這是這本書(shū)要探討的。
2.人的可變性可以很大，然而教育降低了人的可變性，因?yàn)榛靵y和無(wú)序才是一個(gè)人成長(zhǎng)的主旋律。人與人之間的不同讓這個(gè)世界變得多姿多彩、有點(diǎn)意思。
3.了解人類大腦的發(fā)育過(guò)程。
人類大腦最厲害的一點(diǎn)，就在于它能夠適應(yīng)環(huán)境，隨機(jī)生成很多可能性的東西，而要留下或是刪掉哪些，取決于他認(rèn)為這些東西是否時(shí)常用到或有效。所以不讓孩子玩耍就意味著讓他只能生成固定的東西，沒(méi)有東西觸動(dòng)大腦神經(jīng)元的充分向外生長(zhǎng)，最終，他也只是跟他所處環(huán)境保持一致，也就是成為大多數(shù)的普通人。
4.對(duì)孩子“精雕細(xì)刻”是徒勞的。大腦無(wú)法進(jìn)行“修剪”，他所生活的環(huán)境會(huì)替他修剪。所以我們可以靜待他們的成長(zhǎng)。
5.一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的三層保障：父母的關(guān)系、祖母及外祖母、異親。有了這三重保障，才能夠讓孩子獲得漫長(zhǎng)的童年，讓孩子有足夠的時(shí)間去玩耍。這三種關(guān)系的背后是一個(gè)字：愛(ài)。有了愛(ài)，孩子就有一個(gè)安全的童年。
6.孩子是怎么學(xué)習(xí)的呢？
第一個(gè)方法，叫邊看邊學(xué)。模仿是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的第一步。我們所學(xué)的絕大多數(shù)東西都不是通過(guò)課堂學(xué)到的，而是我們自愿自發(fā)想學(xué)學(xué)來(lái)的。而且他們的模仿會(huì)超越成人的創(chuàng)造力，他們沒(méi)有成年人腦袋里的束縛。另外，因?yàn)楹⒆映瑥?qiáng)的模仿力，我們要在他們面前做真實(shí)的自己，讓自己的行為舉止、修養(yǎng)、態(tài)度有所提升。
第二個(gè)方法，叫邊聽(tīng)邊學(xué)。父母用怎樣的語(yǔ)言和孩子溝通給了父母更大的挑戰(zhàn)與要求，要學(xué)會(huì)不斷提升 自己的認(rèn)知水平，讓自己的價(jià)值觀不斷進(jìn)步。多說(shuō)說(shuō)非通用語(yǔ)言，而不是通用語(yǔ)言。通用語(yǔ)言很容易讓孩子建立本質(zhì)主義的思維方式。即將某人或某事固著化、標(biāo)簽化，認(rèn)為“某一種人都具有怎樣的一種性質(zhì)”。比如說(shuō)男孩子一哭，有的家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)“男孩子不能哭”，這就是一種通用語(yǔ)言，潛臺(tái)詞是男孩的本質(zhì)是不可以哭的，那他以后的生活將背負(fù)著巨大的壓力，因?yàn)榭藓托σ粯?，只是很正常的表現(xiàn)。
第三個(gè)方法 ，叫邊玩邊學(xué)。玩耍有五個(gè)特點(diǎn)：玩耍不是工作；玩耍一定是有趣；玩耍必須是資源的；只有在安全感的基礎(chǔ)上才能玩；玩中充滿了重復(fù)和變化的模式。另外，當(dāng)孩子在小打小鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)可以適當(dāng)放手，這樣有助于培養(yǎng)他們的社交能力，因?yàn)樗麄冞t早會(huì)面對(duì)沖突與爭(zhēng)斗，唯有經(jīng)歷與體驗(yàn)?zāi)茏屗麄冏约焊兄饺绾翁幚頃?huì)更合適。
在所有的玩耍方式中，有一種是人類所特有的，叫作假裝。比如我們小時(shí)候玩過(guò)家家，明明什么道具都沒(méi)有，大家得想象出一些東西來(lái)。一般的動(dòng)物玩不了這個(gè)游戲，一般的動(dòng)物也沒(méi)法想象自己在打架子鼓。但小孩子可以，小孩子可以在家里想象出任何東西，然后玩得不亦樂(lè)乎。這個(gè)能力代表著人類的孩子建立了反事實(shí)思維，就是我能夠假裝看到我看不到的東西。這個(gè)太牛了。
這段話讓我想起我在和我家小寶玩一些我覺(jué)得“莫名其妙”的游戲時(shí)，他會(huì)說(shuō)“假裝一下”，正好與這段話相碰撞。
第四個(gè)方法，邊練邊學(xué)。就比如說(shuō)學(xué)習(xí)游泳，終究是要下水練習(xí)再練習(xí)，從而學(xué)會(huì)游泳。家長(zhǎng)可以不必太在意“專注力”這件事，注意力不特別集中的人，長(zhǎng)大后可變性大、反脆弱能力強(qiáng)。
總之，把學(xué)習(xí)看成是一件終身成長(zhǎng)的事，耐心的養(yǎng)育自己和孩子，相信每個(gè)人都有屬于自己的花期。
感恩這本書(shū)～
