讀約翰杜威《我的教育信條》有感

兒童要從社會(huì)參與和實(shí)踐活動(dòng)中親自認(rèn)識(shí)到自己的不足,并產(chǎn)生改進(jìn)的動(dòng)力和興趣。這比父母告訴他們應(yīng)該怎樣做,這不對(duì)那不對(duì),這要好那不好,這怎樣不對(duì)那怎樣不對(duì)等等要好得多!

一句話,就是要讓孩子自己去思想,去經(jīng)驗(yàn),去意識(shí),去認(rèn)識(shí),去解決,去改變,這樣才會(huì)形成一個(gè)獨(dú)立的人格,不單單是思想獨(dú)立,其余方面也都是獨(dú)立的,不至于過(guò)分依賴別人!

這或許是我父母從小給我最好的禮物,盡管他們并不是刻意為之!因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因,我從小就是被放養(yǎng)長(zhǎng)大的,就養(yǎng)成了我現(xiàn)在特立獨(dú)行的作風(fēng),父母不在身邊,萬(wàn)事只有靠自己,當(dāng)然啦!這種放養(yǎng)有好也有壞,同樣導(dǎo)致了我現(xiàn)在任意妄為,我行我素,沒(méi)上沒(méi)下的性格等,但這些性格到底是好還是壞了,還不好說(shuō),盡管世人都說(shuō)不好。

這樣,我就為現(xiàn)在的孩子感到十分地不幸,他們似乎一直是嬰兒狀,一直處于襁褓之中,被父母和這個(gè)社會(huì)過(guò)分了關(guān)心和照顧著,這是很不幸的,我以之為!


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