? ? ? 上一節(jié)課上到學(xué)生實(shí)驗(yàn)磁鐵隔物吸引小車，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔著很多物體都能吸引小車。這節(jié)課主要解決磁鐵隔著太厚的物品不能吸引小車和玩蝴蝶飛的游戲。

? ? ? 課上，我先問大家，上節(jié)課我們做實(shí)驗(yàn)磁鐵能隔著哪些物體吸引小車，對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。再問大家，有沒有疑問？有的同學(xué)就想試一試磁鐵同時(shí)隔著木片，布能不能推動(dòng)小車，有的同學(xué)又想知道磁鐵隔著幾張紙能不能吸引小車。于是我們又做了這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)都成功了。我又提出一個(gè)問題，磁鐵隔著幾本書能不能吸引小車。再做實(shí)驗(yàn)就不行了。那是什么原因呢？看來隔著什么物體不是重點(diǎn)，重要的是磁鐵和小車的距離。

? ? 反思：小朋友喜歡動(dòng)腦思考，提出了老師都沒有想到的問題。這是科學(xué)課上經(jīng)常出現(xiàn)的情況。看來老師還應(yīng)該在課前多些預(yù)設(shè)。

? ? 接著，帶小朋友玩了蝴蝶飛的游戲。

? ? 反思：在課前我實(shí)驗(yàn)了很多次，發(fā)現(xiàn)磁鐵的大小和蝴蝶的輕重都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的操作，磁力太強(qiáng)的磁鐵很容易粘上蝴蝶，磁力太小的吸不動(dòng)。給他們選了最佳的搭配實(shí)驗(yàn)成功性就很高。