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昨天寫(xiě)完讀書(shū)筆記，超級(jí)的開(kāi)心，興奮得睡不著。沒(méi)有想到，兩年中我不知不覺(jué)在進(jìn)步，現(xiàn)在寫(xiě)小短文比較輕松，再也不是剛開(kāi)始的擠牙膏啦。

今天我也非常的興奮，一直想和朋友們分享，想一起慶祝。這是我的第500篇讀書(shū)筆記，我現(xiàn)在真的好棒呀！放在兩年前，想都不敢想。不到兩年的時(shí)間里，我寫(xiě)了500篇文章。500篇呀！太棒啦！丫丫，太棒啦！

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上午群里分享了優(yōu)秀書(shū)友的文章，我有點(diǎn)害怕，不想去看，看了之后怕自卑。下午我想了想，其實(shí)也沒(méi)什么，我本來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)者。同讀一本書(shū)，看看優(yōu)秀老師的的文章，這也是一種學(xué)習(xí)。下午看了陳燕老師的讀書(shū)感悟，讀起來(lái)真舒服，簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文中蘊(yùn)藏著堅(jiān)持。

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下午課間，我在讀紙質(zhì)版的《朗讀手冊(cè)》，讀起來(lái)真輕松！也許是我最開(kāi)始啃的是教育理論書(shū)籍，啃呀啃，好辛苦?，F(xiàn)在讀這種有生動(dòng)事例的《朗讀手冊(cè)》，我感覺(jué)比較輕松。

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《朗讀手冊(cè)》的前言中說(shuō)到：真正的問(wèn)題在于長(zhǎng)久以來(lái)形成的教育理念上的差異。我注意到《行為調(diào)查目錄》當(dāng)中，媽媽看小說(shuō)對(duì)于提高孩子的閱讀興趣有95.2％，爸爸看報(bào)紙則有91.1%，而父母帶孩子去圖書(shū)館就高達(dá)了98.1%。原來(lái)我也很煩惱怎么培養(yǎng)孩子，因?yàn)楝F(xiàn)在的教育太卷了，都不敢生孩子，擔(dān)心培養(yǎng)不好?？吹竭@組數(shù)據(jù)后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)最好的教育就是以身作則。要想孩子閱讀，最好的辦法就是父母愛(ài)閱讀。

《前言》中也說(shuō)到，小倫納德·皮茲的媽媽雖然沒(méi)有受過(guò)良好的教育，但是她總是如饑似渴的閱讀書(shū)籍和報(bào)紙，是一名有強(qiáng)烈求知欲的婦女。媽媽只是在恰當(dāng)?shù)牡胤近c(diǎn)點(diǎn)頭或者發(fā)出尖叫。皮茲非常感謝自己的母親，即使是母親去世了16年，他仍然寫(xiě)信感謝母親。皮茲的媽媽沒(méi)有錢(qián)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，而是用傾聽(tīng)、熱情和朗讀親自教育孩子。

這讓我想到原來(lái)教一年級(jí)的時(shí)候，有部分孩子寫(xiě)不完作業(yè)，家長(zhǎng)就在群里面抱怨。有一位家長(zhǎng)家有幾個(gè)孩子，但孩子教育的很好。她在群里面分享輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)至今讓我難忘：其實(shí)一年級(jí)的孩子寫(xiě)不完作業(yè)是很正常的事情，畢竟剛剛?cè)雽W(xué)，需要時(shí)間去適應(yīng)。這個(gè)時(shí)候孩子需要的不是抱怨、指責(zé)，而且溫暖的擁抱、認(rèn)真傾聽(tīng)，心平氣和和孩子說(shuō)說(shuō)話，這樣孩子就會(huì)主動(dòng)去寫(xiě)作業(yè)。雖然這位家長(zhǎng)不是老師，但卻讓我漲了知識(shí)，原來(lái)最了解孩子的就是自己的父母。

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《前言》中：“誠(chéng)如一句教育格言所說(shuō)‘我們教孩子去熱愛(ài)與渴望的，遠(yuǎn)比我們要求孩子去學(xué)會(huì)的有價(jià)值得多。”我很贊同這句話，原來(lái)我剛開(kāi)始去教五年級(jí)科學(xué)的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)器材非常的缺乏，要讓學(xué)生自主去完成實(shí)驗(yàn)太難了。當(dāng)時(shí)我一直煩惱如何解決這個(gè)難題，思考一段時(shí)間后，我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)的興趣。于是我采取小步子走的方式，一步步開(kāi)展，以鼓勵(lì)為主，孩子們慢慢的用身邊的日用品逐步開(kāi)始嘗試實(shí)驗(yàn)。播下一顆科學(xué)探究的種子，期待未來(lái)……

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“我給孩子讀書(shū)只有一個(gè)原因——我爸爸給我讀書(shū)。這讓我感很棒，而且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我想讓自己的孩子也體會(huì)一下這種感覺(jué)?！边@句話讓我想起了小學(xué)科學(xué)老師。那時(shí)候我還是瘦弱、自卑的小女孩，科學(xué)老師雖然是校長(zhǎng)，但沒(méi)有一點(diǎn)架子，上課的時(shí)候笑瞇瞇。哪怕我們的回答沒(méi)有對(duì)，他也會(huì)給我們鼓勵(lì)。我至今還記得他在課堂上表?yè)P(yáng)我的話：“這位同學(xué)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)舉了兩次手了，說(shuō)明她在非常認(rèn)真的思考，我很喜歡。”當(dāng)時(shí)科學(xué)老師表?yè)P(yáng)我的表情、神態(tài)、動(dòng)作，現(xiàn)在回想起來(lái)，我還是好開(kāi)心。所以后來(lái)我當(dāng)老師的時(shí)候，我也希望在我的課堂上，孩子們能有這種幸福的感覺(jué)。

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在《上大學(xué)和其他投資的回報(bào)對(duì)比》中，我發(fā)現(xiàn)在所有的投資當(dāng)中，收益最高的是更高的教育水平。我一直糾結(jié)是去讀在職研究生還是裝修新房子，這個(gè)表格通過(guò)數(shù)據(jù)告訴我：獲得成功的最佳途徑是成為一個(gè)善于閱讀的人。讓我堅(jiān)定了自己去閱讀、去學(xué)習(xí)的終身學(xué)習(xí)的想法，當(dāng)然要讀在職研究生，我需要經(jīng)過(guò)多方面的了解和對(duì)比，真正去學(xué)東西。

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最后謝謝群里呂改秀老師的肯定，給了我莫大的鼓勵(lì)。湖南突然這種凍雨的天氣，不烤火會(huì)凍得骨頭都疼；烤火馬上就上火，喉嚨痛得耳朵里面都感覺(jué)腫了。晚安，好好休息，明天喉嚨會(huì)好的。