雙證班線上課程第三次作業(yè)

一邊聽麗芳老師的課一邊繪制。

沒有打草稿，有些地方反復聽，看著ppt，聽著講解，用一個多小時完成了這幅全文字版的思維導圖。

反思：這次作業(yè)本身就是就是對課程筆記的練習，是不是先把課程內(nèi)容的每一部分做關鍵詞筆記然后再繪制成圖文并茂的思維導圖筆記？繪制中心圖要花很長時間，因為懼怕（時間），有工作孩子和家要兼顧，所以更愿意做全文字版，但真正的心流體驗更多來自圖文并茂。

請老師就這張思維導圖給出改進意見，以期后續(xù)更加完善和進步。

圖片發(fā)自簡書App

剛剛在進行語音復盤總結時，發(fā)現(xiàn)第三個一級分支思維導圖閱讀四步驟中少了一個步驟，感謝語音輸出幫我找出問題。

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