? ? ? ?自從上了效能親子班后，轉(zhuǎn)眼九十天過(guò)去了。在這九十天中，因?yàn)橛兄敢?，過(guò)得比以往更用心更有目標(biāo)，因?yàn)橛蟹此?，?huì)比以往更深入地思考孩子的問(wèn)題，不斷地進(jìn)行調(diào)整，和孩子一起成長(zhǎng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
90天的目標(biāo)
第一個(gè)30天目標(biāo)：
1.按照假期餅圖和清單，良好作息。
2.番茄時(shí)間要專(zhuān)注。
3.初步養(yǎng)成打理自己物品的習(xí)慣。
第二個(gè)30天目標(biāo)：
1.練習(xí)番茄鐘專(zhuān)注，一起記錄30個(gè)。（重點(diǎn)）
2.繼續(xù)按照餅圖和清單，良好作息。
3.養(yǎng)成打理自己物品的習(xí)慣。
家長(zhǎng)目標(biāo)：
1.每天找到一點(diǎn)孩子值得表?yè)P(yáng)的地方，予以肯定鼓勵(lì)。
2.加強(qiáng)陪伴，每周保證4個(gè)晚上+周末時(shí)間。
第三個(gè)30天目標(biāo)：
1.作業(yè)時(shí)堅(jiān)持使用番茄鐘，按要求記錄30個(gè)。（重點(diǎn)）
2.每周不用提醒能夠自覺(jué)執(zhí)行作息清單3次。
3.每天保持書(shū)桌整潔。
家長(zhǎng)目標(biāo)：
1.每天找到一點(diǎn)孩子做到的地方，予以肯定鼓勵(lì)，制作嘉許小卡片每周不少于4張。
2.有效陪伴，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，深入思考，找到解決問(wèn)題的方法，指引孩子，啟發(fā)孩子的自發(fā)自覺(jué)性。和孩子一起制定，有效的解決方案，不斷調(diào)整，每周解決一個(gè)問(wèn)題。
3.減少發(fā)脾氣次數(shù)，每周不超過(guò)兩次。
總結(jié)
? ? ? ?對(duì)于孩子的目標(biāo)，這90天中是在不斷地強(qiáng)化，專(zhuān)注的番茄中、按規(guī)律的作息，以及物品的歸位整潔。目標(biāo)從理想的模糊的高標(biāo)準(zhǔn)，逐漸把它變?yōu)閷?shí)際的可以達(dá)到的具體標(biāo)準(zhǔn)。
? ? ? ?孩子對(duì)于這種實(shí)際的可量化的標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行起來(lái)更會(huì)有信心，而且更會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)看到進(jìn)步去鼓勵(lì)到他。并且我們終于達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，給孩子進(jìn)行了授勛。
? ? ? ?孩子的收獲，第一，對(duì)于番茄鐘的使用已經(jīng)習(xí)慣，專(zhuān)注度也有所提高，但是還需要進(jìn)一步的訓(xùn)練，第二，對(duì)于日常清單的執(zhí)行，也大有進(jìn)步，但是在我不陪伴身邊的時(shí)候，自覺(jué)性仍需不斷加強(qiáng)，第三，對(duì)于物品的歸位，很有進(jìn)步，但是，有時(shí)候還需不斷提醒，沒(méi)有完全納入到習(xí)慣之中。
? ? ? ?作為家長(zhǎng)的我，這90天的收獲，有丫丫老師和湯雪老師的陪伴與指導(dǎo)，有班級(jí)的帶領(lǐng)，鼓勵(lì)和陪伴，以及孩子也經(jīng)常成為我的老師，我的收獲應(yīng)該說(shuō)比孩子更大。
? ? ? ?這么多年繁忙的工作中，對(duì)于孩子的關(guān)注度，比以往任何時(shí)候更加的深入更加的重視。從第二個(gè)三十天開(kāi)始，按要求家長(zhǎng)也開(kāi)始訂立了目標(biāo)，一直到第三個(gè)三十天，目標(biāo)訂立得更加具體，對(duì)自己的要求，更具體更有可考量性。是第一次把從工作中的精力更多地平衡思考到孩子身上。讓我對(duì)帶領(lǐng)孩子，有了深入的陪伴思考與踐行。這一點(diǎn)十分重要。
? ? ? ?在我把每天找到孩子做到的地方予以肯定，并逐漸轉(zhuǎn)化為每周至少四張嘉許小卡片以后，我和孩子的親子互動(dòng)，更加的積極向上，讓我把目光更多地集中在孩子做到的地方，不斷強(qiáng)化，孩子感覺(jué)越來(lái)越好，也會(huì)做得越來(lái)越好。
? ? ? ?在陪伴孩子的過(guò)程中，對(duì)自己情緒的管理，也逐漸的理性和有所控制。但有時(shí)還是做的不太好，這一點(diǎn)最需繼續(xù)努力！
? ? ? ?對(duì)于做榜樣，自我踐行這一塊兒，比以往會(huì)更加滿意自己。因?yàn)閷?duì)自己有要求，也不敢懈怠，除了原先的早睡早起等生活習(xí)慣，這個(gè)九十天，終于能把定期運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持了下來(lái)，放在了自己的習(xí)慣之中，而且要一直堅(jiān)持下去！
? ? ? ?陪伴孩子的過(guò)程，是我終身的事業(yè)，而最重要的，是他還在身邊能抓得住的時(shí)候。想來(lái)這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也短。 不斷的做好自己影響孩子，堅(jiān)持，并陪伴他養(yǎng)成有益于一生的工作學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為他一生做人做事打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)的責(zé)任就是，做榜樣，帶領(lǐng)，堅(jiān)持。
? ? ? ?與孩子一起成長(zhǎng)，不斷的加油！這是開(kāi)始，我們會(huì)繼續(xù)更好地走下去。
