圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

經(jīng)常去管委會(huì)職工餐廳吃飯，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：大部分的人都會(huì)刷卡或按壓指紋通過(guò)大樓地下通道，但總會(huì)有個(gè)別的人不走通道，而是從通道不銹鋼立柜和墻壁之間狹窄的空隙擠過(guò)去，估計(jì)這些人沒(méi)有門禁卡或未錄入指紋，也就是說(shuō)這些人有可能不是管委會(huì)工作人員，卻可以堂而皇之的進(jìn)入政府大樓。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

感悟：門禁就是制度，卻有人總是破怪制度。為何會(huì)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生，個(gè)人認(rèn)為根源在以下兩點(diǎn)：一是主觀原因，部分人缺乏規(guī)則意識(shí)，抱有僥幸心理，容易碰觸“紅線”；二是客觀原因，門禁與墻壁之間的空隙給違規(guī)者提供了“破窗”的條件，導(dǎo)致一些有門禁卡和錄入指紋的人也為了省事而違規(guī)。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

教育孩子，也同于門禁管理。當(dāng)我們給孩子設(shè)定了規(guī)則之后，就要在執(zhí)行層面和評(píng)價(jià)反饋上不出“漏洞”，不留“死角”，不讓孩子有乘虛而入的機(jī)會(huì)，堅(jiān)決杜絕虎頭蛇尾的教育流程。只有這樣，教育效果才會(huì)大大提高。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App