這個媽媽真的很明智，從孩子一出生就開始用心理營養(yǎng)來喂養(yǎng)。很多做法是顛覆傳統(tǒng)的，這就體現(xiàn)了讀書學習的重要性。

第一個做法我們以前的觀念就是孩子剛出生，對于怎樣撫養(yǎng)孩子我們一片空白，專業(yè)的事交給專業(yè)的人去做，月嫂在我們看來照顧孩子比我們專業(yè)，請了月嫂，有關(guān)孩子的一切就會全部丟給月嫂去做。我生了老大時雖然沒請月嫂，但坐月子一直是我婆婆照顧的，都說老人帶孩子有經(jīng)驗，所以基本是餓了吃奶時找我，大多數(shù)時間都跟著她奶奶。所以孩子在安全感這部分比較缺乏

第二個做法就是月子里的孩子哭了第一時間不要去抱，不然以后很難帶。這個說法不止一兩個人這樣相信。這就是傳統(tǒng)的錯誤做法吧。我這個小女兒出生時，有一定的育兒知識了，愛哭，一哭我們都是第一時間去安撫，安全感這方面發(fā)展的不錯。

第三個不是孩子給夫妻關(guān)系造成問題，是孩子的問題引發(fā)或激化了夫妻關(guān)系中本來存在的隱藏問題。以及夫妻兩人自我成長中未處理，未成長好的問題。生活中常見的就是有了孩子兩人爭吵時，孩子就成了出氣筒，垃圾情緒的回收站。

第四個就是要盡量地對孩子說，可以的，好的。這個我好像都是反著來的。拒絕的多，同意的少。但大部分的拒絕到后來擰不過孩子又同意了。所以，還不如一開始就滿足她的一些需求。比如，我女兒說媽媽我今天看電影的時候我想吃爆米花喝可樂，我說容易上火換點別的吧，就處于僵持狀態(tài)。等到了看別的孩子都有爆米花可樂，我都不忍心，又給孩子買了。

前面說養(yǎng)孩子養(yǎng)的披頭散發(fā)應(yīng)該是方法錯了，所以我們要認識到讀書學習的重要性，在養(yǎng)育孩子的路上，講究方式方法，將心理營養(yǎng)育兒法真正用到實踐中去，育兒會越來越輕松的。