"未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲."時間就是這樣飛快，在不經(jīng)意間一天天流逝”，留下很多的思考與遺憾，也收獲很多的感動與圓滿。恰如我來慈明的這一年。

去年很榮幸地來到這里，加入這個團隊。并且認識了這么多優(yōu)秀的老師，回顧這一年的經(jīng)歷也稍微梳理了一下我的工作狀況。下面我就從以下方面來做一下總結(jié)：

思想方面：人的第一次、第一年，總是難忘我有兩個第一次，第一個第一次是在12年九月剛踏入幼教行業(yè)，那時候我和主任搭班，她比較忙，我又是新老師，四十多個孩子就兩個老師。有家長給我打電話說出了自己的顧慮。我耐心的給她做了解答，包括我為什么做幼師，我會怎樣做，兩年時間，我和這位媽媽就成了朋友，今年我教的第一批孩子正好中考，我回老家還打聽了她們的情況，所以我很心里一直很感謝原領(lǐng)導和同事，把我領(lǐng)進幼教事業(yè)的大門。第二個第一次就是來慈明這第一年，我挺喜歡看書，也挺喜歡國學經(jīng)典，很多年來一直也算是保持這個習慣。通過來這里進一步學習非常的認同慈明學校的教育理念，我為自己是慈明幼兒園的一名幼師感到驕傲，我認為在哪里就要忠于哪里。

保育方面：我印象最深刻的兩件事：一個二月的一周。我把那一周稱為黑色周。林林周二拉褲子了，他自尊心很強，不讓小朋友看見。周四六六也拉褲子了，糊了一身，一地，孩子還哈哈笑著用腳踩著玩兒。當時我的心情是崩潰的，給他洗了三遍，換了衣服，我晚上思考：這兩個孩子沒什么反應不一樣，我覺得是六六沒有家庭指導，我為六六有些難過，那我們就更應該要多去引導孩子。當時我在日記上寫的是：我不想宣揚奉獻，只想孩子不這樣。現(xiàn)在六六已經(jīng)很棒啦，大家有目共睹。二是打掃樓梯，我以為打掃樓梯是用拖布擦，用抹布擦，沒想到是用鋼絲球一點一點刷，當時我就我想到一個能把衛(wèi)生都做到極致的幼兒園肯定是一個管理規(guī)范的幼兒園。在我做保教的工作中，由一開始的不熟悉到慢慢的掌握每一個細節(jié)，并且每天認真積極的把它去完成。現(xiàn)在我覺得打掃衛(wèi)生的過程就是靜心的過程。

教學方面：等我來到這邊我覺得課程和我們原來幼兒園里還是有很大的不同，在原來單位主要是以五大領(lǐng)域的課為主，到這邊課程更多元化一些，注重孩子的綜合素質(zhì)，也感覺孩子發(fā)展更全面。而且我在跟著其他老師學習的過程中發(fā)現(xiàn)好的老師上課的方式更靈活、生動，孩子們處在一種寬松愉悅的氛圍中，參與度很高。所以我在平時的上課中就是盡量的多準備一些教具，也比較注重個體差異關(guān)注到更多的孩子，但是我在教學方面也有很多的短板就像是動作不太舒展，環(huán)節(jié)設(shè)計上可能也會因為時間關(guān)系準備的比較倉促，銜接上不太好。這個學期聽了我兩次課，：我第一次講《長方形》時，一開始孩子比較吸引，后來秩序有些亂，我最后在課后圓了幾句話。第二次愛心加餐，當時我覺得孩子配合還比較好，流程順利，沒啥紕漏，后來就感覺孩子恭敬心不夠，這幾天通過的課，我就覺得自己水平更不行了，今后在課上我還要多下功夫，在孩子行為習慣上多動腦筋。應對孩子的成長與蛻變。

個人發(fā)展：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”來到慈明的這一年我的個人發(fā)展還是有很大進步的。首先是思想與眼界上。我認為我們學校的團隊是一個比較和諧不計較的團隊，包括班與班里的老師配合，級部之間的老師分工協(xié)作，都比較的默契，也能互幫互助?！叭展馇鍦\處，一步一安然”這一年學校里組織了很多的活動包括對于老師成長的、小朋友成長的，這些活動都很有特色，帶給我們很多溫暖、快樂的回憶。通過組織參加這些活動自己的能力也得到了一些歷練。

新的學期，我會一直保持清醒的自我，良好平和的心態(tài)，配合老師們把孩子看好，班級工作做好，“若將歲月開成花，人生何處不芳華”，把每一天過得開心、快樂。和班里的寶貝們留下更多精彩與感動。