翻開《核心素養(yǎng)導(dǎo)向教學設(shè)計叢書》人教新版英語三年級上冊，我們被《Revision Being a Good Guest》這一單元深深吸引。特別是第1課時的教學過程設(shè)計，簡直是為孩子們量身定制的一場英語學習盛宴！今天，就讓我們一起走進這場精彩紛呈的課堂吧！
?? 第1課時：教學過程設(shè)計亮點
Warm-up：情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣 ??
以Chen Jie的生日派對為引子，教師提問：“Today is a big day for Chen Jie. What day is it?” 迅速吸引孩子們的注意力，引導(dǎo)他們進入學習狀態(tài)。這種貼近生活的情境導(dǎo)入，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受到英語學習的樂趣。Look and Guess：猜測對話，引出主題 ??
展示Chen Jie和Mike的對話圖片，讓孩子們猜測他們在談?wù)撌裁?。通過這一活動，不僅激發(fā)了孩子們的好奇心，還自然而然地引出了本課的主題——“Being a Good Guest”。Listen and Tick：聽力訓練，鞏固技能 ??
播放對話錄音，讓孩子們邊聽邊勾選答案。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了孩子們的聽力技能，還幫助他們更好地理解對話內(nèi)容，為后續(xù)的學習打下基礎(chǔ)。Look and Talk：角色扮演，實踐句型 ??
通過角色扮演，讓孩子們練習介紹朋友和家庭成員的句型，如“This is my…”和“Nice to meet you.”。在模擬的生日派對場景中，孩子們不僅學會了使用這些句型，還體驗到了成為好客人的樂趣。Choose a Picture and Act It Out：情景表演，學以致用 ??
選擇一幅圖片，讓孩子們進行情景表演。這一活動鼓勵孩子們將所學句型運用到實際情境中，提高了他們的語言運用能力和表演能力。Role-play：分組游戲，提升能力 ??
分組進行角色扮演游戲，模擬生日派對場景。孩子們在游戲中不僅練習了日常問候和交友用語，還培養(yǎng)了合作精神和社交技能。Quick Response：快速響應(yīng)，激發(fā)思維 ??♂?
教師快速說出物品名稱，學生迅速反應(yīng)并說出相應(yīng)的英語單詞或短語。這一環(huán)節(jié)既考驗了孩子們的反應(yīng)速度，又復(fù)習了本單元的詞匯知識。內(nèi)容回顧與字母復(fù)習 ??
總結(jié)本課學習的重點詞匯、句型和日常交際用語，并通過跟唱字母歌復(fù)習26個英文字母的大小寫及其順序。這一環(huán)節(jié)鞏固了本課所學內(nèi)容，同時增強了孩子們的字母識別能力。任務(wù)布置：寫作練習，提升素養(yǎng) ??
要求孩子們復(fù)習本課所學詞匯和句型，并寫一篇小短文介紹自己的朋友或家庭成員。這一任務(wù)不僅進一步鞏固了課堂所學內(nèi)容，還培養(yǎng)了孩子們的寫作能力和語言組織能力。
?? 總結(jié)來說，《核心素養(yǎng)導(dǎo)向教學設(shè)計叢書》人教新版英語三年級上冊《Revision Being a Good Guest》第1課時的教學過程設(shè)計充滿了創(chuàng)意和趣味。通過一系列豐富多彩的教學活動，孩子們不僅掌握了英語知識，還在潛移默化中提升了他們的核心素養(yǎng)。如果你也是英語老師或家長，不妨試試這些教學方法吧！相信你的孩子們一定會愛上英語學習的！??
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