“單元整體”指的是以一組課文為基本的教學(xué)材料，加上導(dǎo)語、口語交際、詞句段運用、交流平臺、習(xí)作、課外閱讀等欄目，形式相對完整的一個學(xué)習(xí)單元。
王老師從對“單元整體”的認(rèn)識入手，講述了什么是“單元整體”、“單元整體”的好處以及單元整體的注意事項。
接著，從目標(biāo)要適切、內(nèi)容要簡約、過程要清晰、手段要得當(dāng)、思考要創(chuàng)新這幾點結(jié)合具體的實例講述了“單元整體”理念下的教學(xué)設(shè)計。
最后，提出了給教師的四個建議?！皢卧w”教學(xué)即是機遇也是挑戰(zhàn)。
