看圖寫作通常只有一張圖，要求寫一篇限字數(shù)短文或不限字數(shù)長文。寫短文的圖一般是數(shù)據(jù)圖表，寫作要重點突出，簡明扼要。寫長文的圖一般為非數(shù)據(jù)圖表，寫作要緊扣圖，在圖的基礎上適當發(fā)揮。如何做對看圖寫作練習？下面從其構成、目的、操作和注意四個方面來剖析。
1.構成
看圖寫作要先看懂圖，然后寫。從外語學習的角度看只包括寫。
2.目的
看圖寫作旨在鍛煉語言運用能力。該練習貼近實際需要，比如寫郵件給朋友、同事，寫讀書/工作報告，寫論文時可能用到。
3.操作
如前所述，限字數(shù)短文和不限字數(shù)長文側重點不同，下面分別介紹。
限字數(shù)短文步驟如下：
一，看圖找寫作的主要點。
二，構思寫作框架，分出詳寫、弱寫、略寫的點。
三，分配框架里各部分的字數(shù)。
四，組織語言按框架描述。
五，寫完后將短文讀一遍，修改顯而易見的錯誤或不當之處。
六，放一段時間后，看圖修改短文。檢查是否抓住了主要點、行文邏輯、語言準確性等。
不限字數(shù)長文步驟如下：
一，看圖確定主題和情感基調（如高興，悲傷，愉悅，壓抑等）。
二，圍繞主題，結合圖，構思并畫出寫作框架圖。
三，給框架圖增加必要細節(jié)。
四，記住情感基調，組織語言按框架圖寫作。
五，寫完后將文章讀一遍，修改顯而易見的錯誤或不當之處。
六，有間隔地修改文章至少三遍。
第一遍：檢查全篇內容和邏輯。先看要寫的內容是否都寫了，未寫的補充，不必要的刪除。然后看各主要部分的邏輯關系是否順。
第二遍：檢查各主要部分內的內容和邏輯。根據(jù)內容需要，增加必要的段落或句子，刪掉不必要的。若一個主要部分有多個段落，先看段外邏輯，再看段內邏輯。
第三遍：修改潤色語言。替換字、詞或重寫句子使表達更清楚準確，注意段間、句間銜接，檢查語法。完成后朗讀一兩遍，進行必要的修改。
4.注意
看圖寫作練習忌三點：不思考清楚就寫，寫作時邊寫邊改，寫完后不修改。
不思考清楚就寫好比蓋房子不考慮清楚層數(shù)布局就搭建。看圖寫作提供了圖，所寫的必須與圖吻合，好比所建的房子必須符合房子主人的愿望。思考清楚了，短文有了框架及字數(shù)分配，寫作時語言有控制，不會出現(xiàn)繁冗和字數(shù)超限的情況；長文畫出了寫作框架圖，不太好的思路或方向就會在思考、畫圖的過程中經認真考慮后被淘汰，寫的時候多半不會發(fā)生寫到中間感覺需要改弦易轍的情況。
邊寫邊改速度慢、效果差。寫是從無到有的創(chuàng)作過程，用的是彌漫性思維模式（the diffuse mode of thinking）[1]。而修改需要邏輯思考和分析，用的是集中思維模式（the focused mode of thinking）。邊寫邊改兩種思維模式不斷切換，打斷創(chuàng)作思路，降低寫作速度，自然難以寫得快、好。
寫完后不修改文章質量不可能高。初稿就好比剛建成的毛胚房。毛胚房不經過精心裝修不會成為漂亮的居室，同理，初稿不經過反復修改不會成為高質量的文章。所以有人說好文章是改出來的。
小結：
● 看圖寫作鍛煉語言運用，貼近實際需要。
● 短文和長文操作步驟有異。
● 練習忌：不思考清楚就寫，邊寫邊改，寫完后不修改。
參考文獻
[1] Interview with Writing Coach Daphne Gray-Grant inCoursera course Learning How to Learn.
https://www.coursera.org/learn/learning-how-to-learn/
（完）
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