? ? ? ? 本節(jié)課首先通過跳遠(yuǎn)比賽來進(jìn)行聚焦引入，首先請兩個(gè)學(xué)生站在兩個(gè)有一定距離的地方跳遠(yuǎn)，提問：“我們要舉行跳遠(yuǎn)比賽，看看哪位同學(xué)跳的更遠(yuǎn)，他們這樣比賽公不公平呢？”學(xué)生回答不公平，大家必須都在一起開始比才行，從而引出起點(diǎn)的概念，接著再在學(xué)生落地的地方做一個(gè)標(biāo)記，引出終點(diǎn)的概念，說明我們比賽的時(shí)候比的就是起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離。

? ? ? ? 接下來，在PPT上展示賽道，讓青青和天天兩只小青蛙比賽跳遠(yuǎn)，通過標(biāo)記他們起跳時(shí)的起點(diǎn)，落地時(shí)的終點(diǎn)，比較終點(diǎn)到起點(diǎn)的距離，看誰跳的遠(yuǎn)，讓學(xué)生初步感受起點(diǎn)和終點(diǎn)的標(biāo)記和比較。接下來，使用學(xué)生活動(dòng)時(shí)要用的青蛙圖，動(dòng)畫展示這只小青蛙跳遠(yuǎn)的情況，然后請學(xué)生學(xué)生上臺(tái)，標(biāo)出青蛙跳遠(yuǎn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，在終點(diǎn)標(biāo)記時(shí)，學(xué)生們會(huì)有標(biāo)記頭還是腳的不同看法，在這里，我一方面介紹了國際比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)，一方面舉例兩個(gè)大小不同的青蛙跳遠(yuǎn)（終點(diǎn)處是對齊的），用動(dòng)畫展示兩種記錄終點(diǎn)方式對青蛙的影響，有的班很快就有小朋友能夠舉一反三的說出如果是小朋友跳遠(yuǎn)，我們看腳趾那里，那有的小朋友腳比較大，大家要是跳的一樣遠(yuǎn)，就會(huì)不公平。多次使用學(xué)生活動(dòng)時(shí)使用的青蛙圖進(jìn)行跳遠(yuǎn)演示，并請小朋友畫起點(diǎn)終點(diǎn)，大部分學(xué)生都能很好的掌握標(biāo)記起點(diǎn)終點(diǎn)的方法。在這里，關(guān)于終點(diǎn)位置的標(biāo)記，最后全班都達(dá)成一個(gè)認(rèn)識(shí)，按照青蛙在跑道里的最靠近起點(diǎn)的那只腳畫。

? ? ? ? 進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，全班準(zhǔn)備發(fā)放實(shí)驗(yàn)器材，發(fā)放前告知學(xué)生：“最先坐端的小組最先發(fā)，活動(dòng)時(shí)認(rèn)真進(jìn)行的小組加星星，結(jié)束時(shí)最先收好材料的小組加星星?！币惨嵝研〗M長保管好實(shí)驗(yàn)材料，在這里，由于青蛙是紙青蛙，有些小朋友沒有接觸過，需要教師先說一下怎樣讓青蛙跳起來，不然會(huì)有同學(xué)按住青蛙再慢慢放開，這樣的青蛙就不會(huì)跳，活動(dòng)過程中需要注意每個(gè)小組活動(dòng)情況，避免小朋友專注于玩青蛙而忘記活動(dòng)內(nèi)容。